Projeto Olimpíadas 2016

[tab: Projeto]

Os Jogos Olímpicos de 2016 foi um evento multi esportivo realizado no segundo semestre, no Rio de Janeiro. O evento ocorreu do 5 à 21 de agosto, e as Paralimpíadas do dia 7 à 18 de setembro. O local de abertura e encerramento foi no Estádio do Maracanã.

O sonho de qualquer atleta é superar limites e receber como recompensa a glória em formato de vitória.

[tab: Objetivos]

– Conhecer a diversidade das modalidades esportivas.

– Conhecer sua importância e aplicabilidade para sociedade.

– Utilizar esse tema da atualidade como instrumento pedagógico.

– Ampliar os conhecimentos intelectuais e culturais.

– Estimular o interesse pelas modalidades e sua prática.

– Identificar novas formas de tecnologia.

– Reforçar os conhecimentos geográficos.

– Desenvolver criatividade, percepção e ampliar o vocabulário.

[tab:Sugestões de Atividades]

Educação Infantil

Ensino Fundamental I

Ensino Fundamental II/Ensino Médio

Sugestão 1: A Logomarca Rio 2016 remete ao formato do Pão de Açúcar e mostra três pessoas de mãos dadas, nas cores verde, amarelo e azul. Sabendo que as próximas olimpíadas acontecerão em Tóquio, crie uma logomarca que represente um ponto turístico e tenha as cores da bandeira nacional. Utilize o Editor Gráfico.

Sugestão 2: Pesquise informações sobre as competições paralímpicas .

Modalidades esportivas e suas descrições.
Curiosidades sobre os atletas.
Locais das competições
Adaptações necessárias para a prática da modalidade. Exemplo: Goalball , bola com guizo utilizada no futebol dos deficientes visuais.

Organize as informações acima e elabore um folder no programa Editor de Texto.

Sugestão 3: Confeccione uma Timeline (foto de capa do Facebook – 851×315 pixels) para divulgar as olimpíadas 2016. Utilize o programa Editor de Imagem.

Obs: Professor promova uma votação para escolha da melhor Timeline e divulgue no Facebook da sua escola.

Sugestão 4: Todo País que possui o privilégio de sediar uma olimpíada, ao término do evento desfruta de alguns benefícios. Monte uma esquete no Editor de Vídeo que ratifique essa afirmativa.

**Esquete – é uma peça de curta duração, geralmente de caráter cômico.

Sugestão 5: Utilize o Material de Informática Educacional

Ferramentas: Editor de Texto, Editor de Imagem, Editor Gráfico e Editor de Vídeo

Sugestão 6: Pesquise as principais mudanças no Rio de Janeiro para as Olimpíadas de 2016. Para suas pesquisar defina os seguintes pontos: benefícios, oportunidades de empregos, vantagens e desvantagens, melhoria no transporte publico. Após a seleção do material crie no programa Editor Gráfico cartazes para expor nos murais de sua escola.

Sugestão 7: Divida a turma em grupos, para pesquisar os países participantes das Olimpíadas 2016, cada grupo irá representar um continente dos Anéis Olímpicos. Os grupos irão criar uma apresentação no Programa Editor de Slides com os seguintes pontos:

Países do Continente Representado

Quais modalidades o país irá participar em 2016

Histórico do País em outras Olimpíadas – Medalhas – Ferramenta Excel

Sugestão 8: Pesquise sobre as modalidades da Paraolimpíadas 2016. Utilize o Programa Editor Gráfico para criar um Panfleto, mostrando a superação dos atletas em cada modalidade, divulgue na sua escola o material elaborado.

Sugestão 9: Divida a turma em grupos, para pesquisar notícias em jornais, revistas, panfletos e internet, sobre os acontecimentos das Olimpíadas, após a seleção desse material os alunos irão criar um Tele Jornal para transmitir essas informações. O nome do Tele Jornal “Olimpíadas em 1 minuto”, que será o tempo disponível para cada grupo. Dica: o aluno poderá usar o programa Editor de Vídeo de sua preferência.

*Reportagem de referência da Atividade neste site há uma reportagem que aborda o tema da conquista do Brasil em sediar os Jogos Olímpicos de 2016, no Rio de Janeiro, e também uma reportagem de um tele jornal que tem a duração de 1’03 (um minuto e três segundos).

[tab:Robótica Educacional]

Ensino Fundamental I

– Sugestão 1 –

Tema: Tocha Olímpica

Disciplinas: Informática, Física, História e Educação Física

Proposta: Simulação da abertura dos Jogos Olímpicos

Justificativa: A Tocha Olímpica => ela comemora o roubo do fogo de Zeus, o deus grego, e sua origem era na Grécia Antiga, na qual era conservado durante toda a celebração dos Jogos Olímpicos Antigos. A Tocha Passa por todos os países participantes até chegar ao país que ira sediar os jogos. Este processo de revezamento que deve ser feito com a Tocha Olímpica acaba somente no dia anterior à cerimônia inaugural das Olimpíadas. O último representante que leva o fogo é, por meio da tradição, mantida em sigilo até o momento final e, quase sempre, é uma das celebridades esportivas do país que recebe as Olimpíadas. A pessoa faz uma breve corrida até a pira, que está disposta no lugar mais alto de uma escadaria, na qual é acesa. Após esse episódio, o fogo da Olimpíada arde na pira até o momento de ser extinto na cerimônia que encerra os Jogos Olímpicos.

Desafio: Simular o momento oficial da abertura dos Jogos Olímpicos, onde um representante esportivo do país leva a Tocha até a pira para acendê-la e também a todo estádio. Para compor o movimento será necessário: motor de passo, leds e áudio.

– Sugestão 2 –

Tema: Anéis Olímpicos

Disciplinas: Informática e Geografia

Proposta: Conhecer o significado dos anéis olímpicos e criar um protótipo.

Justificativa: Com a ideia de criar um símbolo que resumisse o espírito olímpico de união e interação entre os povos, o organizador das Olimpíadas Modernas, Barão de Coubertin idealizou a figura dos anéis olímpicos. Os cinco círculos representam os continentes: Azul – Continente Europeu / Amarelo – Continente Asiático / Preto – Continente Africano / Verde – Oceania / Vermelho – Continente Americano. O entrelaçamento dos anéis representa a união amistosa e pacífica das nações. Com as cinco cores podem ser compostas todas as bandeiras do mundo. Ao criar o símbolo dos jogos, as cidades devem usar os anéis misturados a outros elementos. Execute a senha 7111 e entenda um pouco mais sobre os anéis olímpicos.

Desafio: Criar movimento no símbolo das olimpíadas.

Ensino Fundamental II/Ensino Médio

[tab: Empreendedorismo]

Tema: Ganhar é bom mas participar é melhor ainda!

Objetivos: Abrir a visão dos alunos para as possibilidades do mercado de trabalho e para as características de um empreendedor. Definir uma organização sem fins-lucrativos para reverter o lucro em doações para uma instituição previamente selecionada. Trabalhar com artesanatos. Ensinar ao participante a importância e valorização das modalidades esportivas e a ordem classificatória dos primeiros colocados estimulando o esporte como atividade natural, social, coletiva e de aprendizado.

Processo de Criação: Os alunos deverão organizar um torneio na escola com a participação dos alunos e professores. Para esse evento, confeccionarão medalhas de ouro, prata e bronze que representem sua posição no pódio, utilizando artesanato.