CONECTAR
A Geografia é a área do conhecimento que estuda o espaço onde vivemos, observando a relação entre as pessoas e a natureza. Ela analisa elementos como o clima, o relevo, os rios, as cidades e as formas como os seres humanos utilizam o ambiente.
Sua importância está em ajudar a compreender o mundo ao nosso redor, permitindo entender fenômenos naturais, como chuvas e mudanças no clima, além de orientar o uso consciente dos recursos naturais e a organização das cidades.
Nos dias atuais, a Geografia é utilizada em diversas áreas, como planejamento urbano, agricultura, estudos ambientais e previsão do tempo. Um exemplo é o uso do pluviômetro, um instrumento que mede a quantidade de chuva em um determinado lugar. Ele é muito utilizado na Meteorologia e também em estudos geográficos, ajudando a analisar o clima, prever enchentes e orientar atividades como o plantio.
Confira o vídeo “Como Funciona um Pluviômetro?”:
CONTEMPLAR
• O que podemos compreender com a ajuda da Geografia?
• Para que serve o planejamento urbano?
• Em qual situação é recomendado o uso de um pluviômetro?
PROPOSTA DA ATIVIDADE
O pluviômetro é um instrumento usado para medir a quantidade de chuva que cai em um determinado lugar durante um período de tempo.
Sua função é registrar o volume de água da chuva, ajudando a entender como está o clima de uma região. Com essas informações, é possível saber se está chovendo muito, pouco ou o suficiente.
Nos dias atuais, o pluviômetro é muito importante porque ajuda na previsão do tempo, no cuidado com a agricultura, na prevenção de enchentes e no planejamento das cidades. Ele auxilia as pessoas a tomarem decisões mais seguras e conscientes em relação ao clima.
CONSTRUIR

Construa um pluviômetro com as peças do Kit Tecnológico LEGO® EDUCATION Mindstorms EV3.
Observação: para melhor experiência durante esta aula separar uma garrafa de 500ml cortada e água.
Clique no botão para fazer o download do arquivo.
Assista ao vídeo e veja como o pluviômetro funciona:
PROGRAMAÇÃO DA MONTAGEM
Faça o pluviômetro se movimentar igual mostrado no vídeo.
1. Crie a programação conforme mostrado ao lado: (clique aqui para abrir)
2. Explique para o restante da turma como o pluviômetro funcionou.
CONTINUAR
Responda às perguntas e compartilhe as respostas com os colegas.
• Você conseguiu fazer a programação corretamente?
• O protótipo funcionou?
• Qual a parte da programação que faz a marcação da água?
Após a construção, guarde todos os materiais utilizados.




