” Desenvolvimento sustentável significa suprir as necessidades do presente
sem afetar a habilidade das gerações futuras de suprirem as próprias necessidades.”
(Harlem Brundtland)
O homem, por um longo tempo, foi um dominador da natureza, gerando uma sociedade de consumo. O resultado desta postura foi drástico: poluição ambiental e desigualdade social. Fez-se urgente uma mudança de mentalidade, buscando um equilíbrio entre a natureza e a sociedade, e dando início a um desenvolvimento mais sustentável.
- Proporcionar a conscientização acerca do meio ambiente e da cidadania.
- Construir atitudes que contribuam com o desenvolvimento sustentável.
- Despertar a responsabilidade de preservar a natureza para as gerações futuras.
- Conscientizar sobre as diferentes formas de coleta e destino do lixo.
- Incentivar a prática da reciclagem.
Proposta 1
Tema: Sustentabilidade
Objetivos:
- Mostrar para a comunidade escolar como a garrafa PET mal descartada pode prejudicar o meio ambiente e assim conscientizar os alunos sobre a importância de reciclá-la.
Processo de Criação: Os alunos farão uma campanha com toda a comunidade escolar com o objetivo de recolher garrafa PET para poder ser vendida para instituições que as compram por um preço e revendem para outras empresas de reciclagem. Com o dinheiro arrecadado, ajudarão alguma instituição. Em duplas, os alunos criarão cartazes e folders com maiores explicações sobre o projeto, escolherão uma instituição para receber a doação e alguma ONG para vender as garrafas. No dia da entrega da doação na instituição escolhida, (em espécie ou alimentos) os alunos falarão sobre a importância do lixo virar algo útil.
Conheça algumas empresas que realizam esse trabalho:
Proposta 2
A escola é fundamental no papel de desenvolver no educando características empreendedoras. Abrir a visão dos alunos para as possibilidades do mercado de trabalho e para as características de um empreendedor é o principal objetivo a ser considerado dentro do projeto.
Uma empresa deve estar sempre atenta às necessidades do público, a qual seu produto se destina, mas não esquecendo que o meio depende de ações conscientes de sustentabilidade.
Produto: Linha de cadernos e blocos: capas personalizadas (de acordo com a faixa-etária) com imagens e textos que despertem a consciência ecológica. Folhas recicladas, pautadas e timbradas com a logomarca da empresa.
Responsabilidade Social: Produzir um documentário enfatizando a participação de pequenas e grandes empresas cujas filosofias contribuam com o desenvolvimento sustentável.
Ação Social: Definir uma organização sem fins-lucrativos para reverter o lucro em doações ou ações que beneficiem o meio ambiente: estimular entidades que trabalhem com artesanato utilizando materiais reciclados, ecopontos, coletas seletivas.
Tema – Rolos Decorativos
Objetivos:
- Demonstrar para os empreendedores, como se reutiliza rolos de papel toalha e higiênico, que após de colados, revestidos e decorados permitam colar em seu interior fotos e ilustrações.
Processo de Criação: Mobilizar toda a comunidade escolar para a arrecadação de rolos de papel toalha e higiênico de todos os tamanhos. E posteriormente, explicar para os alunos como desenvolver o produto. Materiais que podem ser utilizados, fotos, ilustrações, rolos de papel, tinta, cola branca, miçangas, tecidos, glitter, etc.
Proposta 2
Tema – Empresa Decorativa
Objetivos:
- Os alunos criarão uma mini-empresa de objetos de decoração utilizando materiais recicláveis, tais como: bandejas, caixas com tampa, gaveteiros, cachepôs, baús, entre outros. Nosso Artesanato utilizará o jornal como material de trabalho.
Processo de Criação: Mobilizar toda a comunidade escolar para conscientização ecológica; cuidados com a qualidade, que vai desde a classificação do jornal até a pintura; escolha da linha de utilitários como peças chave de produção.
Parcerias sugeridas: Artes, Biologia e Inglês.
