Educação Infantil

1º MOMENTO:

• Apresentação

Professor, coloque os alunos em roda, inicie falando seu nome e um pouco sobre si. Em seguida, peça para que cada estudante compartilhe informações sobre si mesmo, como: nome, idade, lazer, algo inusitado e engraçado que fez nas férias.

2º MOMENTO:

Dinâmica dos comandos

1.Explicação da dinâmica:

• • Reúna as crianças em um espaço amplo (como a sala de aula ou o pátio).
  • Explique que elas irão brincar de um jogo onde devem seguir comandos que você (o professor) dará.
  • Diga que, para participar, elas precisam ouvir atentamente e fazer exatamente o que você pedir, como se fosse um jogo de “seguindo comandos”.

2.Exemplo de comandos:

• • Demonstre alguns comandos simples para que as crianças entendam como a dinâmica funcionará. Exemplo:
    • “Pule três vezes!”
    • “Dê uma volta no lugar!”
    • “Toque os pés com as mãos!”
    • “Corra até a parede e volte!”
    • “Gire para a esquerda/direita!”
    • “Fique parado como uma estátua!”

3.Execução:

• • Comece a dar os comandos de maneira simples e clara. A cada comando, as crianças devem executar a ação solicitada.
  • Alterne entre movimentos físicos (pular, correr, girar) e ações mais reflexivas (ficar em silêncio, imitar um animal, bater palmas).

4.Desafio de rapidez:

• • Após algumas rodadas de comandos simples, aumente um pouco a dificuldade. Exemplo:
    • “Dê dois pulos, gire uma vez e depois toque a cabeça.”
    • “Toque o chão, levante uma perna e bata palmas!”
  • O objetivo é manter as crianças atentas e desafiá-las a reagir rapidamente aos comandos.

5.Variedade e diversão:

• • Para tornar a atividade ainda mais divertida, você pode criar uma sequência de “história de comando”, onde as crianças seguem um conjunto de ações em sequência, como: “Vamos ser animais da floresta: pule como um sapo, rasteje como uma cobra, e voe como um pássaro!”

6.Reflexão final:

• • Ao final da atividade, reúna as crianças e converse sobre como foi seguir os comandos.
  • Pergunte: “Foi difícil seguir os comandos?”, “Como você sabia o que fazer?”, “O que aconteceu quando não ouviu o comando direito?”

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/aula-introdutoria-3anos/

PROJETO 2: ÁGUA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-na-casa/

PROJETO 3: ANIMAIS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-domestico/

PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: CORES

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/cores-arco-iris/

PROJETO 6: NÚMEROS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/numeros-cores-diferentes/

PROJETO 7: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 8: CINCO SENTIDOS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/os-cinco-sentidos-paladar/

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/aula-introdutoria-4anos/

PROJETO 2: ÁGUA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/itens-de-higiene/

PROJETO 3: ANIMAIS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-silvestre/

PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: CORES

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/cores-objetos/

PROJETO 6: NÚMEROS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/numeros-corrida/

PROJETO 7: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 8: CINCO SENTIDOS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/os-cinco-sentidos-tato/

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/aula-introdutoria-5anos/

PROJETO 2: ÁGUA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-nos-lugares/

PROJETO 3: ANIMAIS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-um-animal/

PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: CORES

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/cores-trens/

PROJETO 6: NÚMEROS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/numeros-maior-menor/

PROJETO 7: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 8: CINCO SENTIDOS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/os-cinco-sentidos-visao/

Acesse o Projeto Meus Primeiros Cliques e exercite as atividades propostas.

Acesse o Projeto Solidariedade e Paz  e exercite as atividades propostas.

Acesse o Projeto No Mundo da Imaginação e exercite as atividades propostas.

Atividade Sugerida 1: Jogos On-Line

Code Studio: Aprenda a arrastar e soltar

Link de referência: https://studio.code.org/s/pre-express-2021/lessons/1/levels/1

O jogo “Code Studio: Aprenda a arrastar e soltar” introduz conceitos básicos de programação e pensamento computacional por meio de uma interface intuitiva que permite arrastar e soltar blocos. Ele ensina promovendo o raciocínio lógico e a resolução de problemas. A abordagem lúdica torna o aprendizado divertido e acessível para crianças.

Atividade Sugerida 2: Atividades Desplugadas

Obs: Professor, realize a impressão do documento pdf (CLIQUE AQUI) – 1 cópia por aluno.

Atividade Sugerida 1: Jogos On-Line

Bee-Bot Online Emulator: Programar para abelha atingir objetivo

Link de referência: https://beebot.terrapinlogo.com/

O Emulador Bee-Bot Online é uma ferramenta educacional que permite aos alunos programar um robô virtual, a abelha robô , para se mover em uma superfície específica. Ao selecionar uma superfície e posicionar a abelha robô no ponto de partida desejado, os alunos podem inserir comandos direcionais para guiar o robô até um objetivo específico. Essa atividade desenvolve habilidades de sequenciamento, lógica e resolução de problemas, fundamentais para o pensamento computacional.

Atividade Sugerida 2: Atividades Desplugadas

Obs: Professor, realize a impressão do documento pdf (CLIQUE AQUI) – 1 cópia por aluno.

Atividade Sugerida 1: Jogos On-Line

Escolagames_pula pula coelhinho: programar para o coelho pegar a cenoura

Link de referência: https://www.escolagames.com.br/jogos/pula-pula-coelhinho

Pula pula coelhinho é um jogo educativo que apresenta conceitos fundamentais de programação e pensamento computacional para crianças. Nele, os jogadores usam comandos representados por setas para guiar o coelho em direção à cenoura. Essa abordagem lúdica possibilita que os alunos aprimorem suas habilidades de sequenciamento, lógica e resolução de problemas de maneira divertida e interativa.

Atividade Sugerida 2: Atividades Desplugadas

Obs: Professor, realize a impressão do documento pdf (CLIQUE AQUI) – 1 cópia por aluno.

1- Protótipo: DENTE SAUDÁVEL

Duração: 2 AULAS

Link: https://br.pinterest.com/pin/1125968650630927/

Justificativa: visa promover a conscientização sobre a saúde bucal de forma lúdica e criativa, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades motoras finas e autonomia ao trabalhar individualmente. Essa abordagem não apenas facilita o aprendizado sobre cuidados bucais, mas também estimula a expressão artística e a reflexão sobre hábitos de higiene.

Materiais:

ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.

• molde do dente Clique aqui para baixar.

• palito de picolé

• algodão ou papel crepom branco

• cola branca ou cola de artesanato

• folha branca para fazer os olhinhos e a boca

2- Protótipo: Eu 

Duração: 1 aula

Link: https://www.instagram.com/reel/C5YgyHJh9Wi/?igsh=azJ2MjdlNHYxZDFv

Materiais Necessários: Diferentes cores de tinta guache ou lápis cera ou lápis de cor ou canetinha ou fitilhos ou fios (de lã) + impressão do arquivo em anexo (A4) por aluno. Clique aqui para baixar.   

Justificativa: Vivenciar momentos de aprendizagem nas aulas makers traz uma alegria única, onde a criatividade e a inovação se encontram, transformando ideias em realidade e cultivando o prazer de aprender de forma prática e colaborativa.

1- Protótipo: FORMAS GEOMÉTRICAS

Duração: 2 AULAS

Link 1: https://br.pinterest.com/pin/703756187606475/

Link 2: https://br.pinterest.com/pin/914862420363595/

Justificativa: busca promover o reconhecimento e a criação de formas geométricas de maneira lúdica, desenvolvendo habilidades cognitivas e motoras. Além disso, a atividade incentiva a expressão artística e a discussão sobre formas, enriquecendo a comunicação e o raciocínio lógico das crianças.

Materiais LINK 1:

ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.

• molde da árvore Clique aqui para baixar.

• papel colorido

• cola branca

• tesoura sem ponta

Materiais LINK 2:

ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.

• caixa de papelão

• folha de papel colorido ou EVA

• tesoura sem ponta

• cola branca

2- Protótipo: Flores

Duração: 1 aula

Link: https://www.instagram.com/reel/C8S-NQrJ9F_/?igsh=ZnY4ZzJqOGpncmQ%3D

Materiais Necessários: tubetes de papelão ou cartolina, papel crepom de diferentes cores, cola branca, tesoura sem ponta, lápis de cor ou lápis de cera + impressão do arquivo em anexo (A4) por aluno. Clique aqui para baixar.

Justificativa:  Ver a aprendizagem florescer nas aulas makers é uma experiência única, onde aprender se torna uma aventura divertida e cheia de descobertas.

1- Protótipo: CÂMERA FOTOGRÁFICA

Link de Referência: https://www.youtube.com/shorts/47tq3P49Dcg

Duração: 02 AULAS

Justificativa: desenvolve habilidades motoras e criatividade. Os alunos trabalharão individualmente com materiais como papelão e canetinhas, estimulando a percepção espacial ao criar seus próprios protótipos. Essa experiência prática promove a exploração do tema da fotografia e enriquece a expressão visual, incentivando a imaginação das crianças.

Materiais:

ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.

• molde do quadrado para fazer os desenhos Clique aqui para baixar.

• papelão no tamanho de A4

• canetinhas coloridas

• tesoura sem ponta

• lápis

• régua

Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.

2- Protótipo: Árvore

Duração: 1 aula

Link: https://www.instagram.com/p/C7jJM4ZiVJ1/?igsh=MWJzZXR5ZmlodmU0dg%3D%3D&img_index=1

Materiais Necessários: canetinha, papel crepom de diferentes cores, cola branca, tesoura sem ponta, lápis de cor ou lápis de cera + impressão do arquivo em anexo (A4) por aluno.  Clique aqui para baixar.

Professor, sugerimos o papel crepom para que o aluno possa colar dentro dos círculos que ele fizer.  Se não tiver disponível, ele irá então colorir os círculos conforme o vídeo.

Justificativa: A alegria das cores pode potencializar ainda mais as aulas e criações makers, trazendo vida e inspiração para cada projeto, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente e criativo.