Educação Infantil
Viver experiências de aprendizagem nas aulas maker traz uma alegria especial. Nessas vivências, a criatividade e a inovação se encontram, tornando as ideias reais e deixando o aprendizado mais prático e envolvente.
Professor(a), para ampliar a compreensão sobre o universo da cultura maker, assista ao vídeo antes da aplicação da aula.
Link: https://youtu.be/ZSZgV3o9Czs?si=gJBI-5yjmDYVoCAC
Inicie essa aula apresentando aos alunos o vídeo que contextualiza a aplicação da cultura maker. Nele, é apresentada a história de um rato que vive em um ferro-velho e utiliza materiais que seriam descartados para construir um foguete e explorar um novo mundo. Fazendo uma comparação com que acontece nas aulas maker, os alunos reutilizam materiais e objetos já utilizados para a criação de jogos, brinquedos e outras construções, evidenciando que, por meio da criatividade, do planejamento e do trabalho em equipe, é possível atribuir nova funcionalidade aos materiais e transformar ideias simples em descobertas significativas.
Link: https://youtu.be/F2KZP2FZqrE?si=W-wrsfyGsS0RAQql
A importância da prototipagem na robótica
Prototipar é uma etapa fundamental na robótica. Ela permite testar ideias, verificar se tudo funciona corretamente, corrigir falhas e aperfeiçoar o projeto antes de sua versão final. Com isso, economizamos tempo e materiais, além de desenvolver o pensamento criativo.
Durante a prototipagem, os alunos exploram diferentes soluções, aplicam conhecimentos de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM) e aprendem de forma ativa. Também é uma ótima oportunidade para praticar o trabalho em grupo, tomar decisões e compartilhar ideias.
Ao terminar seu protótipo, solte a imaginação: decore, personalize e deixe ele com a sua cara!
ATENÇÃO:
1) Ao longo deste projeto, caso utilize a cola quente, ela deverá ser manipulada com o seu auxílio. É importante aguardar a cola secar para seguir para o próximo passo.
2) Oriente os alunos a manusearem os palitos de churrasco com atenção, sempre segurando pela extremidade sem ponta. Ressalte a importância de evitar apontá-los para os colegas e de utilizá-los exclusivamente conforme as instruções fornecidas.
3) Os materiais sugeridos devem ser adaptados de acordo com as condições e necessidades do ambiente escolar.
Professor(a): Para este trimestre, foram elaborados dois projetos. Você pode optar por iniciá-los juntos no começo do período ou trabalhar um projeto agora e deixar o outro para ser desenvolvido ao longo das próximas semanas.
PROTÓTIPO 1: MEU BARCO DURAÇÃO: 2 AULAS JUSTIFICATIVA: construir um barco com caixa de ovo e o desenho da própria mão na vela, utilizando materiais de papelaria, é uma atividade individual MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 2: TARTARUGAS DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://youtube.com/shorts/QbfIWm2h0XM?si=KcbvbRRsQB3BW5AP JUSTIFICATIVA: construir uma tartaruga com garrafa pet é uma atividade que estimula a criatividade, a imaginação e o cuidado com o meio ambiente. Ao MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 3: AQUÁRIO DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://pin.it/5cceQ4lxF JUSTIFICATIVA: construir um aquário com animais marinhos usando materiais de papelaria é uma atividade que estimula a criatividade, a imaginação e MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 1: SAPO DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://pin.it/JXG7X2csb JUSTIFICATIVA: construir um sapo que é um brinquedo de assoprar com materiais de papelaria é uma atividade que estimula a coordenação motora oral, MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 2: ÁRVORE COLORIDA DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://youtube.com/shorts/HM8vZu2rPLw?si=AAGhLR_ZonzKuGgK JUSTIFICATIVA: construir uma árvore com materiais de papelaria e reutilizáveis é uma atividade que estimula a criatividade, a coordenação motora fina e MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno PROTÓTIPO 3: CARRINHO DE CORRIDA DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://youtu.be/3cOaV5I_F2M?si=bx0kNezro0hHtJvF JUSTIFICATIVA: construir um carro com materiais reutilizados é uma atividade que estimula a criatividade, o raciocínio lógico e a coordenação motora. Ao planejar e montar o carro, o aluno aprende de forma lúdica sobre movimento, equilíbrio e reaproveitamento de recursos, desenvolvendo também a MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 1: ROBÔ DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://youtu.be/3rMw9jRhL_s?si=ReWxXl65GJ27lk5u JUSTIFICATIVA: construir um robô com materiais de papelaria é uma atividade que estimula a criatividade, o raciocínio lógico e o pensamento MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 2: CAMPO DE FUTEBOL DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://pin.it/6DD8KUSyk JUSTIFICATIVA: construir um campo de futebol com caixa de sapato, materiais reutilizados e copos de papel é uma atividade que estimula a criatividade, o MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO 3: FOGUETE DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://www.youtube.com/watch?v=TAw0chOb56s JUSTIFICATIVA: construir um foguete com caixa de papelão e materiais de papelaria é uma atividade que estimula a criatividade, a imaginação e o interesse pela ciência. Ao montar o foguete, o aluno desenvolve coordenação motora, raciocínio lógico e habilidades de planejamento, além de aprender sobre MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. Obs: após os alunos experimentarem e conhecerem a polaridade do LED, colocar no topo do foguete antes de fechar a caixa por completo, deixar apenas o LED para fora. 
que estimula a criatividade, a coordenação motora fina e a percepção espacial do aluno. Ao transformar materiais simples em uma criação própria, ele desenvolve consciência ambiental e aprende sobre o reaproveitamento de recursos. O desenho da mão torna o trabalho mais pessoal e significativo, valorizando a identidade e a expressão individual. Essa proposta une arte e sustentabilidade, promovendo um aprendizado lúdico, criativo e cheio de significado.
montar o animal, o aluno desenvolve coordenação motora fina, percepção espacial e atenção aos detalhes, além de aprender sobre reciclagem e reaproveitamento de materiais de forma lúdica e significativa. Durante o processo de criação, o aluno exercita a curiosidade, a concentração e a paciência, enquanto explora diferentes formas e texturas. A atividade também favorece o desenvolvimento da expressão artística e da consciência ambiental, mostrando que é possível transformar materiais simples em novas criações.
o interesse pela natureza. Ao desenhar, recortar e montar os elementos do aquário, o aluno desenvolve coordenação motora fina, percepção espacial e atenção aos detalhes. A atividade também desperta a curiosidade sobre a vida marinha, promovendo o aprendizado de forma lúdica e significativa. Esta atividade, incentiva a concentração, a paciência e o cuidado com o próprio trabalho, fortalecendo a expressão artística e o prazer em aprender criando com as próprias mãos.
a criatividade e o pensamento criativo dos alunos. Ao montar o brinquedo, eles aprendem de forma lúdica sobre o movimento e o efeito do ar, desenvolvendo também concentração e autonomia. O uso de materiais simples valoriza a sustentabilidade e mostra que é possível criar brinquedos com recursos acessíveis, tornando o aprendizado mais divertido e significativo.
a consciência ambiental. Ao recortar, colar e montar as partes da árvore, o aluno desenvolve habilidades manuais e cognitivas, exercitando a concentração e a percepção espacial. O uso de materiais reaproveitados desperta o senso de sustentabilidade e mostra a importância de cuidar do meio ambiente, transformando objetos simples em novas criações. A atividade favorece a expressão artística, a imaginação e o prazer em criar, tornando o aprendizado mais lúdico, significativo e envolvente.
consciência ambiental. O uso de materiais simples e recicláveis desperta a imaginação e o interesse pela experimentação, incentivando a observação e a curiosidade sobre como as coisas funcionam. Além disso, essa construção promove autonomia, concentração e prazer em criar, tornando o aprendizado mais significativo e sustentável.
computacional dos alunos. Ao participar desta proposta, o aluno planeja, testa e realiza ajustes, desenvolvendo autonomia e capacidade de resolver problemas. Além de promover a aprendizagem de forma lúdica, essa construção desperta habilidades socioemocionais, como paciência, colaboração e senso de realização.
raciocínio espacial e a coordenação motora dos alunos. Ao transformar materiais simples em uma nova criação, eles desenvolvem consciência ambiental, aprendendo sobre a importância da reutilização e do cuidado com o meio ambiente. Além disso, a atividade desperta habilidades como trabalho em equipe, autonomia, responsabilidade e pensamento criativo, tornando o aprendizado mais prático, lúdico e significativo
o reaproveitamento de materiais e a importância da sustentabilidade. A proposta desperta o pensamento científico e a curiosidade, promovendo autonomia, colaboração e confiança, tornando o aprendizado mais prático, divertido e significativo.
A atividade maker é importante porque incentiva o aprendizado por meio da prática. Ao criar e testar projetos, o aluno desenvolve criatividade, raciocínio lógico, autonomia e capacidade de resolver problemas, tornando a aprendizagem mais significativa e participativa.
A importância da prototipagem na robótica
A prototipagem na robótica é importante porque permite transformar ideias em modelos reais que podem ser testados e melhorados. Ao construir protótipos, o estudante experimenta na prática como funcionam mecanismos, sensores e movimentos, compreendendo melhor os conceitos de tecnologia e engenharia.
Esse processo também estimula o raciocínio lógico, a resolução de problemas, a criatividade e o trabalho em equipe. Ao testar e ajustar o protótipo, o aluno percebe que o erro faz parte do aprendizado e contribui para encontrar novas soluções.
Assim, a prototipagem torna o aprendizado mais ativo e significativo, aproximando os estudantes da inovação e do desenvolvimento tecnológico.
Ao terminar seu protótipo, solte a imaginação: decore, personalize e deixe ele com a sua cara!
ATENÇÃO:
1) Ao longo deste projeto, caso utilize a cola quente, ela deverá ser manipulada com o seu auxílio. É importante aguardar a cola secar para seguir para o próximo passo.
2) Oriente os alunos a manusearem os palitos de churrasco com atenção, sempre segurando pela extremidade sem ponta. Ressalte a importância de evitar apontá-los para os colegas e de utilizá-los exclusivamente conforme as instruções fornecidas.
3) Os materiais sugeridos devem ser adaptados de acordo com as condições e necessidades do ambiente escolar.
PROTÓTIPO: FLORES DURAÇÃO: 1 A 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://pin.it/4oKPBBqCv JUSTIFICATIVA: a construção de um vaso de flores com copo de papel, canudo e tinta usando as próprias MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO: DINOSSAURO DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://youtube.com/shorts/FOSoH2WvdPo?si=FJ5y0MqmCTlDCJVS JUSTIFICATIVA: a construção de um dinossauro, é uma atividade muito enriquecedora. Ao montar o MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. PROTÓTIPO: PEIXE DURAÇÃO: 2 AULAS LINK DE REFERÊNCIA: https://pin.it/3rKpvH1zr JUSTIFICATIVA: a construção de um peixe com materiais recicláveis e reutilizados é uma atividade muito Durante a atividade, são estimuladas habilidades como a imaginação, a experimentação com diferentes texturas e materiais, a capacidade de planejar pequenas etapas da construção e a comunicação ao compartilhar ideias com os colegas. Esse processo também favorece a iniciativa e a participação ativa durante a aula. MATERIAIS: ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno. 
mãos, é uma atividade importante para alunos porque estimula a exploração, a criatividade e o aprendizado por meio da experiência. Ao montar o vaso e pintar com as mãos, os alunos desenvolvem a coordenação motora, a percepção das cores e das formas, além de fortalecer a imaginação. Esse tipo de atividade também incentiva a curiosidade e o contato com materiais simples, mostrando que é possível criar e construir objetos de maneira divertida. Atividades como essa ajudam a dar os primeiros passos no universo da construção e da criação, estimulando o pensamento criativo, a autonomia e o interesse por aprender fazendo.
dinossauro com as próprias mãos, os estudantes vivenciam um momento de descoberta e interação com diferentes materiais. Durante a atividade, são desenvolvidas habilidades como a concentração, a percepção espacial, a capacidade de observar detalhes e a expressão artística. Ao participar de cada etapa da montagem, os alunos também exercitam a paciência, a organização e o senso de realização ao verem o projeto concluído. Essa experiência contribui para estimular a curiosidade, o interesse pela construção de objetos e a confiança para experimentar novas ideias.
significativa na aula de robótica. Ao transformar materiais simples em um objeto criativo, os estudantes percebem que podem construir e dar novos significados aos materiais do cotidiano.
Viver experiências de aprendizagem nas aulas maker traz uma alegria especial. Nessas vivências, a criatividade e a inovação se encontram, tornando as ideias reais e deixando o aprendizado mais prático e envolvente.
A importância da prototipagem na robótica
Prototipar é uma etapa fundamental na robótica. Ela permite testar ideias, verificar se tudo funciona corretamente, corrigir falhas e aperfeiçoar o projeto antes de sua versão final. Com isso, economizamos tempo e materiais, além de desenvolver o pensamento criativo.
Durante a prototipagem, os alunos exploram diferentes soluções, aplicam conhecimentos de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática (STEAM) e aprendem de forma ativa. Também é uma ótima oportunidade para praticar o trabalho em grupo, tomar decisões e compartilhar ideias.
Ao terminar seu protótipo, solte a imaginação: decore, personalize e deixe ele com a sua cara!
ATENÇÃO:
1)Ao longo deste projeto, caso utilize a cola quente, ela deverá ser manipulada com o seu auxílio. É importante aguardar a cola secar para seguir para o próximo passo.
2)Oriente os alunos a manusearem os palitos de churrasco com atenção, sempre segurando pela extremidade sem ponta. Ressalte a importância de evitar apontá-los para os colegas e de utilizá-los exclusivamente conforme as instruções fornecidas.
3)Os materiais sugeridos devem ser adaptados de acordo com as condições e necessidades do ambiente escolar.
Protótipo: ÓCULOS
Duração: 1 AULA
Link de Referência: https://br.pinterest.com/pin/2181499810669552/
Justificativa: tem como objetivo estimular a imaginação, a coordenação motora e a consciência ambiental dos alunos. Ao transformar materiais que seriam descartados em objetos lúdicos, os pequenos desenvolvem habilidades manuais, criatividade e senso de responsabilidade com o meio ambiente.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
- 1 impressão do molde dos óculos Clique aqui para baixar.
- cartolina (colar o molde)
- 1 tesouras sem ponta
- 1 cola branca ou artesanato
- 2 palitos de picolé ou 2 canudos
- tinta guache coloridas, canetinhas, lápis de cor e/ou giz de cera
Protótipo: INSTRUMENTO MUSICAL
Duração: 2 AULAS
Link de Referência: https://youtu.be/5nOwxq6G-d8
Justificativa: estimula a coordenação motora, a criatividade, a expressão artística e o trabalho em grupo. Ao explorar sons e ritmos com materiais recicláveis, as crianças ampliam o repertório cultural, desenvolvem a consciência ambiental e vivenciam uma aprendizagem significativa e prazerosa.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
- papelão (aproximadamente 21,0 cm x 29,7 cm)
- 1 tesoura sem ponta
- 1 cola branca ou artesanal
- tinta guache coloridas, canetinhas, lápis de cor e/ou giz de cera
- 1 fio de lã (aproximadamente 1 metro)
- 1 palito de picolé ou 3 palitos de churrasco
- 2 miçangas ou bolas com furos
Protótipo: BILBOQUÊ
Duração: 2 AULAS
Justificativa: estimula o desenvolvimento da coordenação motora, da concentração e do raciocínio lógico dos alunos por meio de uma atividade lúdica e criativa. Ao confeccionar o brinquedo com materiais simples e recicláveis, os alunos são incentivados a explorar noções de sustentabilidade, reaproveitar materiais e usar a criatividade.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
- 1 copo
- 1 tesoura sem ponta
- tinta guache coloridas, canetinhas, lápis de cor e/ou giz de cera
- 1 fio de lã (aproximadamente 1 metro)
- 1 canudo de papel (pode ser feito com papel A4)
Protótipo: PATO COM SUAS MÃOS
Duração: 1 aula
Materiais Necessários:
• 1 folha A4 amarela
• pedaços de folha na cor laranja
• lápis
• canetinhas para decorar o pato
• cola
• 1 tesoura sem ponta
Protótipo: ELEFANTE DE ASSOPRAR
Duração: 1 aula
Link: https://br.pinterest.com/pin/422281210576437/sent/?invite_code=7d814a19260c4ce5ab62428ef7c83f11&sender=1110630095514604120&sfo=1
Materiais Necessários:
• 1 folha de papel A4 colorido
• 1 canudo de papel
• canetinhas para decorar
• cola
Protótipo: FOGUETE
Duração: 1 aula
Link: https://br.pinterest.com/pin/479563060339857479/sent/?invite_code=42c5797090da44f5ad83b67ce4b77483&sender=1110630095514604120&sfo=1
Materiais Necessários:
• molde de foguete
Baixe aqui o PDF do foguetes_montagem
• canetinhas
• cola
• 1 folha de A4 para fazer um canudo ou canudo de papel
• 1 LED
• 1 bateria 3V
Protótipo: DINOSSAURO
Duração: 1 aula
Link: https://br.pinterest.com/pin/746893919484890102/sent/?invite_code=69bd5f64a06d48fc98c5689a63700bb4&sender=1110630095514604120&sfo=1
Materiais Necessários:
•1 folha de papel branco para desenhar o dinossauro ou molde de dinossauro
Baixe aqui o PDF dinossauros_montagem e ovosdino_montagem
• 1 folha de papel colorido
• canetinhas
• lápis
• lápis de cor
• tesoura sem ponta
• cola
• fita adesiva
•1 palito de picolé
Protótipo: SEMÁFORO
Duração: 1 aula
Link: https://br.pinterest.com/pin/1007469379136367927/sent/?invite_code=eb84551a770546d6bb88e3a019983174&sender=1110630095514604120&sfo=1
Materiais Necessários:
• molde semáforo
Baixe aqui o PDF do semáforo_interativo
• cola
• tesoura sem ponta
• 2 rolos de papel higiênico
•1 palito de picolé
Protótipo: JACARÉ
Duração: 2 aulas
Link: https://www.youtube.com/watch?v=YDQ1OIWAvPo
Materiais Necessários:
• 1 pregador de roupa
• cola
• 2 leds amarelos
• 1 bateria 3v
• 1 tinta guache branca
• 1 tinta guache vermelha
• 1 tinta guache verde
• 1 fita adesiva
Protótipo: BONECO DIVERTIDO
Duração: 1 aula
Link: https://www.instagram.com/reel/C9OBN7QxRuq/?igsh=MXRoeG93d3d3NmV4dA==
Materiais Necessários:
• 4 tiras de papel colorido no formato de retângulo (largura 3 cm e comprimento 10cm)
• 1 tira de papel para ser a base no formato de um quadrado ((largura 15 cm e comprimento 15cm)
• canetinhas para decoração
Protótipo: SAPO
Duração: 1 aula
Link: https://br.pinterest.com/pin/4081455905950883/
Materiais Necessários:
• 2 círculos grandes (1 verde e 1 da cor de sua preferência)
• 1 folha de A4 para fazer um canudo ou canudo de papel
• 1 folha colorida no formato de retângulo de grande para encapar o canudo
• canetinhas para decoração do sapo
• 1 fita adesiva
Protótipo: LANTERNA
Duração: 2 aulas
Materiais Necessários:
• 1 molde da lanterna ou folha de A4 para desenhar a lanterna
Baixe aqui o PDF Lanterna maker
• canetinhas coloridas ou lápis de cor
• 1 LED
• 1 bateria 3V
• fita adesiva dupla face ou cola
1 – Separe os materiais.
2 – Pinte os dois lados da lanterna e recorte.
3 – Pegue o LED e a bateria, teste o lado positivo e negativo para manter o LED aceso. Junte-os com a fita adesiva.
4 – Pegue uma das partes da lanterna e no verso cole a montagem feita no passo 2.
5 – Cole o outro lado com a fita adesiva dupla face e feche a lanterna.
6 – Divirta-se com a sua construção.
