Grupo C
A atividade com o robô direcional envolve o uso de um dispositivo programável simples, no qual os alunos criam sequências de comandos para movê-lo em direções específicas. Ele ensina conceitos de programação, lógica e resolução de problemas, além de desenvolver habilidades de raciocínio e pensamento sequencial de forma divertida.
1º MOMENTO
TEMA: DESCOBERTAS E INVENÇÕES
LINK: https://portalescolarmaker.com.br/descobertas-e-invencoes-5anos/
DESAFIOS:
- No ponto de partida, coloque a abelha-robô virada para a frente. Mova a abelha até o relógio, passando pela televisão, roda e avião.
- No ponto de partida, coloque a abelha-robô virada para a frente. Mova a abelha até o carro elétrico, passando pelo tablet, internet e trem.
- No ponto de partida, coloque a abelha-robô virada para a direita. Mova a abelha até o ar-condicionado, passando pelo elevador, carro e cinema 3d.
- No ponto de partida, coloque a abelha-robô virada para a direita. Mova a abelha até o fogão, passando pelo ferro, vacina e lâmpada.
- Coloque a abelha-robô no avião. mova a abelha até o computador, passando pela geladeira, martelo e micro-ondas.
- Coloque a abelha-robô no martelo. mova a abelha até o carro, passando pela internet, vacina e fogo.
- Coloque a abelha-robô na lâmpada. mova a abelha até o fogo, passando pelo micro-ondas, barco e câmera fotográfica.
2º MOMENTO
MATERIAIS:
- blocos duplos + tapete introdutório
Após conhecermos a Abelha Robô e entendermos como utilizamos os seus comandos durante as aulas de robótica, os alunos irão realizar outros desafios, no Tapete Introdutório. Esse tapete possui um ponto de partida sinalizado por um quadrado vermelho.
Com o kit Lego® Education blocos duplos construa objetos que representam momentos de lazer, férias e brincadeiras e posicione-os no tapete introdutório. Em seguida, crie desafios onde os alunos terão que desviar dos obstáculos.
O Robô Sensor Indi é um robô educacional criado para ensinar conceitos básicos de programação e pensamento lógico de maneira divertida e interativa. Ele utiliza um sistema de cartões coloridos que representam diferentes comandos, permitindo que crianças e iniciantes programem o robô. Cada cor de cartão corresponde a uma ação específica, como mover para frente, girar, vire 90º para direita, entre outros comandos. Ao programar o Indi com esses cartões, os alunos desenvolvem habilidades de resolução de problemas, lógica e criatividade, enquanto vivenciam uma experiência de aprendizado prática e visual.
LINK: https://portalescolarmaker.com.br/indi-introdutoria/
Realize os desafios abaixo. Em seguida, estimule-os a criarem outros trajetos com os alunos.
Protótipo: BASQUETE
Link de Referência: https://youtu.be/ZeMF_g1DK-8?si=YqX4QPll6mxIEVpb
Duração: 03 AULAS
Justificativa: permite que alunos trabalhem em duplas para construir um jogo de basqu
ete, desenvolvendo habilidades de criatividade e colaboração. Utilizando materiais como papelão e lacres de garrafa PET, os alunos aprendem sobre movimento e força durante o processo de montagem. Essa atividade torna o aprendizado mais dinâmico e envolve conceitos de ciências e artes.
Materiais:
Essa atividade será com 2 participantes.
- caixa de papelão
- cola branca
- folha de papel branca
- cola de artesanato ou cola quente
- canetinha preta
- bola de brinquedo ou bola de papel
- lacre de segurança da garrafa pet para fazer o arco da cesta
- régua
- copo de isopor
- rede
- palitos ou lápis antigo para fazer o poste da cesta de basquete e o arremessador
Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.
As aulas com atividade maker requerem materiais específicos. Planeje e solicite esses materiais com pelo menos 15 dias de antecedência para a escola.
Atividade sugerida
Esta atividade deverá ser realizada em equipe.
Materiais:
– 4 tampas de garrafa pet
– 4 bolinhas de papel
– 12 tubetes de papel higiênico
– 1 tampa de caixa de sapato ou montar com
papelão (tamanho 21x30cm) ou folhas de papel panamá
– cola comum
Atividade sugerida 2: DIY COMO FAZER UM JOGO DE LABIRINTO DE PAPELÃO
Objetivo da aula:
Duração: 2 aulas
Criar um labirinto com papelão é uma atividade maker que vai além da construção física, envolvendo planejamento, resolução de problemas e criatividade. O objetivo principal é promover o desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas, além de proporcionar diversão. Ao planejar o layout e adicionar obstáculos, estimulamos o pensamento espacial e a lógica. Também podemos explorar conceitos de física e engenharia, aplicando-os na construção do labirinto. A personalização do design permite adaptar o desafio para diferentes níveis de habilidade e preferências estéticas. Além disso, construir o labirinto é uma oportunidade para interação social e colaboração. No final, o objetivo é não apenas criar um labirinto funcional, mas também desfrutar do processo criativo e do resultado final.
Veja o vídeo de como construir:
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=HqNhvQYujSA&t=133s
ou https://www.youtube.com/watch?v=3z_3vSTTWDM&t=169s
Material: bola de gude, papelão ou caixa de papelão, régua, tesoura, lápis, borracha, cola, canetinha, folha ou cartolina branca (escrever entrada e saída).
Nesta atividade os materiais listados acima são apenas sugestões, pois os alunos poderão criar com o material que desejarem ou que estará disponível.