Fundamental II

Fev/Mar/Abr

Mai/Jun/Jul

Ago/Set

Out/Nov/Dez

Fev/Mar/Abr

Robótica Estrutural

Os projetos são desenvolvidos em diferentes graus de dificuldade. Obedeça a ordem crescente dos projetos no momento da aplicação.

Organizar a turma em equipes de, no máximo, cinco estudantes e distribuir o kit de robótica estrutural. Orientá-los a realizar todos os passos.

6º ANO7º ANO8º ANO9º ANO

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA 1

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula1/

PROJETO 2: INTRODUTÓRIA 2

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula2/

PROJETO 3: ANIMAIS

PROTÓTIPO: COBRA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-cobra-ev3/

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PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: ÁGUA

PROTÓTIPO: CAIXA DE ÁGUA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-caixa-dagua-ev3/

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PROJETO 6: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA 1

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula1/

PROJETO 2: INTRODUTÓRIA 2

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula2/

PROJETO 3: ANIMAIS

PROTÓTIPO: SAPO

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-sapo-ev3/

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PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: ÁGUA

PROTÓTIPO: IRRIGADOR

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-irrigador-ev3/

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PROJETO 6: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA 1

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula1/

PROJETO 2: INTRODUTÓRIA 2

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula2/

PROJETO 3: ANIMAIS

PROTÓTIPO: GIRAFA

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-girafa-ev3/

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PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: ÁGUA

PROTÓTIPO: CASA INTELIGENTE

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-casa-inteligente-ev3/

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PROJETO 6: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA 1

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula1/

PROJETO 2: INTRODUTÓRIA 2

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula2/

PROJETO 3: ANIMAIS

PROTÓTIPO: ESCORPIÃO

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/animais-escorpiao-ev3/

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PROJETO 4: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

PROJETO 5: ÁGUA

PROTÓTIPO: MOINHO

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/agua-moinho-ev3/

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PROJETO 6: Nesta aula, os alunos terão a oportunidade de explorar de maneira livre e criativa todos os componentes do kit tecnológico que aprenderam ao longo das aulas para a construção do protótipo de sua autoria.

Placa de Circuito

A placa de circuito Makey Makey funciona conectando objetos que conduzem eletricidade, como frutas, papel alumínio, massa de modelar, água ou até mesmo o corpo humano, a uma interface de computador. Esses objetos podem substituir teclas do teclado ou cliques do mouse, permitindo que os usuários interajam com o computador de maneiras inusitadas.

As aulas utilizando a placa de circuito requerem materiais específicos. Planeje e solicite esses materiais com pelo menos 15 dias de antecedência para a escola.

6º ANO7º ANO8º ANO9º ANO

PROJETO 1: PIANO COM BANANAS

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/makey-makey-piano-de-bananas/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar o funcionamento da placa, dos cabos de jacaré, dos jumpers, etc.). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: PIANO COM BANANAS

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/makey-makey-piano-de-bananas/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar o funcionamento da placa, dos cabos de jacaré, dos jumpers, etc.). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: PIANO COM BANANAS

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/makey-makey-piano-de-bananas/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar o funcionamento da placa, dos cabos de jacaré, dos jumpers, etc.). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: PIANO COM BANANAS

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/makey-makey-piano-de-bananas/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar o funcionamento da placa, dos cabos de jacaré, dos jumpers, etc.). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

Linguagem de Programação

O SCRATCH é um software de programação on-line e gratuito, os alunos possuem acesso rápido, fácil e em qualquer lugar. A programação é realizada em blocos e os alunos aprendem os fundamentos da programação, como a criação de loops e o uso de condições. Ele estimula a criatividade pois permite a criação de histórias, animações e jogos.

6º ANO7º ANO8º ANO9º ANO

PROJETO 1: DESAFIO DUPLO

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/scratch-desafio-duplo/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar sobre a plataforma e o funcionamento do programa). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: DESAFIO DUPLO

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/scratch-desafio-duplo/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar sobre a plataforma e o funcionamento do programa). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: DESAFIO DUPLO

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/scratch-desafio-duplo/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar sobre a plataforma e o funcionamento do programa). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

PROJETO 1: DESAFIO DUPLO

DURAÇÃO: 2 AULAS

LINK: https://portalescolarmaker.com.br/scratch-desafio-duplo/

Professor: Na aula 1, ao clicar no link da aula, o foco deverá estar nos momentos Conectar e Contemplar (ensinar sobre a plataforma e o funcionamento do programa). Na aula 2, o objetivo será focar nos momentos Construir e Continuar.

Pensamento Computacional

Jogos online e atividades desplugadas são ferramentas complementares no ensino de pensamento computacional. Os jogos digitais estimulam a criatividade e a resolução de problemas, enquanto as atividades desplugadas favorecem o desenvolvimento de habilidades como decomposição e abstração. Juntas, essas abordagens fortalecem o aprendizado de forma interativa, prática e acessível.

É fundamental que exista conexão à internet para funcionar. Isso se deve ao fato de que as interações e programações dos alunos são processadas online.

6º ao 9º ANO

Atividade Sugerida 1: Programas On-Line

Code Studios Mapas

Link de referência: https://mindmakers.cc/hourofcode/maps.html

O jogo Mapas do Code Studio tem como objetivo introduzir os alunos ao pensamento computacional por meio da criação de algoritmos simples. Nessa atividade, os estudantes devem programar um personagem para navegar por um pelo mapa utilizando comandos básicos, como “mover para a direita” ou “mover para a esquerda”. Essa abordagem permite que os alunos compreendam conceitos fundamentais de programação e lógica de forma lúdica e interativa.

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Atividade Sugerida 2: Atividades Desplugadas

Obs: Professor, realize a impressão dos documentos pdf – 1 cópia por aluno.

CLIQUE AQUI ATIVIDADE 6º 7º ANO

CLIQUE AQUI ATIVIDADE_ 8º E 9º ANO

CLIQUE AQUI ATIVIDADE 6º 7º ANO – gabarito

CLIQUE AQUI ATIVIDADE 8º 9º ANO – gabarito

Atividade Maker

Experimentar momentos de aprendizado nas aulas maker proporciona uma felicidade singular, onde a criatividade e a inovação se unem, transformando ideias em realidade e promovendo o aprender de maneira prática.

Importância da prototipagem na robótica.

A prototipagem na robótica é essencial para testar funcionalidades, identificar problemas e ajustar o projeto antes da versão final, economizando tempo e recursos. Ela estimula a criatividade e a inovação, permitindo que os alunos experimentem e busquem soluções diferentes. A prototipagem promove o aprendizado ativo, aplicando conceitos de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para resolver problemas, e facilita o trabalho em equipe e a colaboração. A prática também simula cenários reais, preparando os alunos para desafios onde as tecnologias são desenvolvidas em várias fases de testes e revisões.

Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.

6º e 7ºANO8º e 9º ANO

Protótipo: BASQUETE

Link de Referência: https://youtu.be/ZeMF_g1DK-8?si=YqX4QPll6mxIEVpb

Duração: 03 AULAS

Justificativa: permite que alunos trabalhem em duplas para construir um jogo de basquete, desenvolvendo habilidades de criatividade e colaboração. Utilizando materiais como papelão e lacres de garrafa PET, os alunos aprendem sobre movimento e força durante o processo de montagem. Essa atividade torna o aprendizado mais dinâmico e envolve conceitos de ciências e artes.

Materiais:

Essa atividade será com 2 participantes.

caixa de papelão

cola branca

folha de papel branca

cola de artesanato ou cola quente

canetinha preta

bola de brinquedo ou bola de papel

lacre de segurança da garrafa pet para fazer o arco da cesta

régua

copo de isopor

rede

palitos ou lápis antigo para fazer o poste da cesta de basquete e o arremessador

Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.

Protótipo: POÇO

Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=Yqm3CMB1PGs

Duração: 02 AULAS

Justificativa: permite que alunos trabalhem em grupos para construir um modelo de poço, promovendo a colaboração e a criatividade. Utilizando materiais como papelão e palitos de churrasco, os alunos aplicam conceitos de física, como estrutura e equilíbrio. Essa atividade torna o aprendizado prático e interativo, integrando ciências e matemática de forma significativa.

Materiais:

Essa atividade será com 3 participantes.

papelão grande

2 palitos de churrasco grande

tesoura sem ponta

lápis

cola branca

cola de artesanato

cartolina ou papel colorido

isopor ou papelão para fazer a base do poço

barbante

régua

Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.

Mai/Jun/Jul

Robótica Estrutural

6º ANO7º ANO8º ANO9º ANO

Os projetos são desenvolvidos em diferentes graus de dificuldade. Obedeça a ordem crescente dos projetos no momento da aplicação.

Organizar a turma em equipes de, no máximo, cinco estudantes e distribuir o kit de robótica estrutural. Orientá-los a realizar todos os passos.

PROJETO 1: INTRODUTÓRIA 1
LINK DA AULA: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula1/

PROJETO 2: INTRODUTÓRIA 2
LINK DA AULA: https://portalescolarmaker.com.br/introdutoria-ev3-aula2/

PROJETO 3: ANIMAIS
LINK DA AULA: https://portalescolarmaker.com.br/animais-cobra-ev3/
PROTÓTIPO: COBRA