Fundamental I
Experimentar momentos de aprendizado nas aulas maker proporciona uma felicidade singular, onde a criatividade e a inovação se unem, transformando ideias em realidade e promovendo o aprender de maneira prática.
Importância da prototipagem na robótica.
A prototipagem na robótica é essencial para testar funcionalidades, identificar problemas e ajustar o projeto antes da versão final, economizando tempo e recursos. Ela estimula a criatividade e a inovação, permitindo que os alunos experimentem e busquem soluções diferentes. A prototipagem promove o aprendizado ativo, aplicando conceitos de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática para resolver problemas, e facilita o trabalho em equipe e a colaboração. A prática também simula cenários reais, preparando os alunos para desafios onde as tecnologias são desenvolvidas em várias fases de testes e revisões.
Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.
Protótipo: MARIONETES
Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=mqvrV6VCZrY&t=1s
Duração: 3 AULAS
Justificativa: visa desenvolver a criatividade e a coordenação motora dos alunos , proporcionando uma experiência lúdica e prática. Ao utilizar materiais como rolos de papel higiênico e tampas de garrafa, as crianças estimulam sua imaginação e expressão artística na criação das marionetes. A atividade também incentiva a colaboração e a comunicação, permitindo que os alunos apresentem suas criações e encenem histórias, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
• dois rolos de papel higiênico
• tesoura sem ponta
• cola
• lápis para fazer os furos
• canetinhas ou tinta guache para decoração
• régua
• palito de picolé
• barbante (2 pedaços médio e 1 grande)
• 4 tampas de garrafa pet furadas
• 2 pedaços de folhas coloridas de acordo com o animal que será criado. (as folhas podem ser substituídas por tinta guache ou papel branco e ser decorado pelo aluno).
Dica: não é necessário furar o palito de picolé, você pode amarrar conforme imagem.
Protótipo: AVIÃO COM GARRA PET
Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=6WLWHwVEmyI
Duração: 02 AULAS
Justificativa: tem como objetivo ensinar sobre como os aviões funcionam e a importância da reciclagem. Ao criar aviões com garrafas PET, os alunos desenvolvem habilidades manuais e podem soltar a imaginação. Essa atividade também ajuda a entender melhor a ciência por trás dos aviões, tornando o aprendizado divertido e interessante.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
• garrafa pet
• cola branca
• tesoura sem ponta
• folha A4 branca
• folha papel vergê azul ou colorida
Após finalizar o protótipo use a sua criatividade para decorá-lo e personalizá-lo.
Protótipo: FOGUETE
Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=IZzwij0ttGg
Duração: 02 AULAS
Justificativa: ensina alunos sobre ciência de maneira divertida, permitindo que eles construam seus próprios foguetes, usando materiais simples como papel e papelão, as crianças melhoram suas habilidades manuais e soltam a imaginação. Essa atividade torna o aprendizado sobre foguetes e o espaço mais interessante.
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será individual. Separar a quantidade necessária por aluno.
• folha de papel vergê amarelo ou colorido
• 2 folhas de papel vergê vermelho ou colorido
• lápis
• régua
• tesoura sem ponta
• cola branca
• compasso (substituir por tampa de lata de leite ou qualquer objeto em forma de círculo)
• pedaço de papelão
Protótipo: ROLETA
Duração: 02 AULAS
Justificativa: permite que alunos trabalhem em equipe para criar uma roleta personalizada, desenvolvendo habilidades sociais como comunicação e cooperação. Essa atividade torna o aprendizado mais dinâmico e interativo, integrando conteúdo curricular de forma lúdica.
Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=PrOU6lzfv2U
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será em equipe com 4 participantes.
• tesoura sem ponta
• cola branca
• compasso ou qualquer objeto em forma de círculo
• papelão
• lápis
• régua
• cola de artesanato
• canudo
• papéis coloridos
• figuras de acordo com o tema escolhido para o jogo (no exemplo: o tema usado foi descobertas e invenções e as figuras representam este tema.
• 2 palitos de churrasco
Dica para o professor: após a construção, seguem algumas sugestões para brincar usando a roleta:
• perguntas e respostas sobre diferentes temas;
• desafios físicos, como pular ou imitar animais;
• representar emoções por mímica ou contar histórias;
• prêmios e tarefas engraçadas, como cantar ou imitar;
• desenhar temas sorteados, como animais ou objetos, para que os colegas adivinhem.
Essas atividades são divertidas e educativas, incentivando o aprendizado e a colaboração.
Protótipo: ROLETA
Duração: 02 AULAS
Justificativa: permite que alunos trabalhem em equipe para criar uma roleta personalizada, desenvolvendo habilidades sociais como comunicação e cooperação. Essa atividade torna o aprendizado mais dinâmico e interativo, integrando conteúdo curricular de forma lúdica.
Link de Referência: https://www.youtube.com/watch?v=PrOU6lzfv2U
Materiais:
ATENÇÃO: Essa atividade será em equipe com 4 participantes.
• tesoura sem ponta
• cola branca
• compasso ou qualquer objeto em forma de círculo
• papelão
• lápis
• régua
• cola de artesanato
• canudo
• papéis coloridos
• figuras de acordo com o tema escolhido para o jogo (no exemplo: o tema usado foi descobertas e invenções e as figuras representam este tema.
• 2 palitos de churrasco
Dica para o professor: após a construção, seguem algumas sugestões para brincar usando a roleta:
• perguntas e respostas sobre diferentes temas;
• desafios físicos, como pular ou imitar animais;
• representar emoções por mímica ou contar histórias;
• prêmios e tarefas engraçadas, como cantar ou imitar;
• desenhar temas sorteados, como animais ou objetos, para que os colegas adivinhem.
Essas atividades são divertidas e educativas, incentivando o aprendizado e a colaboração.
Projeto: Explorando a Informática de Forma Divertida!
Tema: Introdução à Informática Educacional
Duração: 6 semanas (1 aula por semana)
Recursos: Jogos online, Paint, Google Docs ou Word
Semana 1 – O que é a Informática?
Atividade: Conversa inicial sobre o que os alunos sabem sobre computadores e para que eles servem. Apresentação das partes básicas do computador (monitor, teclado, mouse, CPU). 
Apresente o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=7p4sNrGiTnY&t=10s
Professor(a), para reforçar o aprendizado sobre as partes do computador de maneira lúdica, proponha aos alunos a seguinte atividade interativa:
Peça para que acessem o link abaixo e realizem o jogo online, onde deverão identificar corretamente as partes do computador.
Jogo online Identificando Informática: http://escola10.com.br/portal/servicos/ambiente/aulas/apps/aulasextras/robo_html5/identificando_informatica/index.html
Semana 2 – Como usar o computador?
Atividade: Exploração prática do manuseio do mouse e teclado. Desafios simples, como movimentar o
cursor, clicar e arrastar imagens.
Apresente o vídeo:https://youtu.be/B54i0im8mHo
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do mouse de forma divertida, proponha a seguinte atividade:
Peça para que acessem o jogo digital abaixo, onde poderão praticar o controle do mouse por meio de desafios interativos.
Jogo Digital – Treinando o Uso do Mouse:
Sugestão de abordagem:
1- Explique a importância do uso correto do mouse e suas funções (clique, duplo clique, arrastar e soltar).
2- Oriente os alunos a jogarem, garantindo que pratiquem diferentes movimentos.
3- Ao final, converse com a turma sobre as dificuldades e descobertas durante o jogo.
Semana 3 – Jogos Educativos e Aprendizado
Atividade: Exploração de jogos educativos voltados para alfabetização escrita e raciocínio lógico.
Professor, proponha aos alunos que joguem ‘Formando Palavras’, ajudando-os a reconhecer letras e formar palavras. A atividade desenvolve vocabulário, ortografia e consciência fonológica de forma lúdica, incentivando a prática de diferentes combinações de letras.
Utilize o jogo ‘Escrita Cursiva e Imprensa’ para praticar as duas formas de escrita. Explique as diferenças entre a cursiva, que melhora a fluidez, e a imprensa, que facilita a leitura. A atividade reforça a caligrafia e a compreensão das variações na escrita.
Peça para que acessem os links:
Formando palavras: https://www.escolagames.com.br/jogos/forma-palavras
Escrita cursiva e imprensa: https://www.escolagames.com.br/jogos/escrita-imprensa-e-cursiva
Semana 4 – Criando com a Informática
Atividade: Uso do programa Paint para explorar a criatividade. 
Apresente o vídeo: https://youtu.be/DWdc3kALiLM
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Paint de forma divertida, proponha a seguinte atividade:
Peça para que acessem o Programa PAINT. As crianças irão desenhar e colorir livremente, aprendendo a selecionar cores e formas.
Semana 5 – Primeiros passos na digitação
Atividade: Introdução ao teclado, ensinando a localização das letras e números. Atividade prática de digitação de palavras.
Apresente o vídeo: https://youtu.be/4RGgRAo4QOk
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do teclado de forma divertida, proponha a seguinte
atividade:
Peça para que acessem o GOOGLE DOCS ou WORD e escreva uma carta para um amigo, familiar ou alguém de quem sente saudade. Isso ajudará no desenvolvimento das habilidades de escrita e na expressão de sentimentos de forma criativa e afetiva.
Semana 6 – Criando uma História Digital
Atividade: Criação de uma pequena história ou desenho digital.
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do que foi ensinado, proponha a seguinte atividade:
Peça para que alunos utilizem o Google Docs ou WORD para escrever uma história curta e o Paint para criar ilustrações digitais sobre a história. O objetivo é que as crianças pratiquem a escrita e a criatividade, integrando texto e imagem de forma simples e divertida.
Projeto: Explorando o Mundo da Informática
Tema: Introdução à Informática Educacional
Duração: 6 semanas (1 aula por semana, com duração de 50 minutos)
Recursos: Jogo educativo (partes dos computadores), Google Docs ou Word, Paint, Introdução ao navegador de internet e Paint online.
Semana 1: Introdução ao Mundo da Informática
Atividade: Apresentar os conceitos básicos da informática, como o que é um computador e suas partes principais (monitor, teclado, mouse, etc.).
A informática é a ciência que estuda o tratamento da informação por meio de computadores. Para começar, vamos aprender sobre as partes do computador e como cada uma delas funciona. O monitor exibe as imagens, o teclado serve para digitar e o mouse ajuda a selecionar itens na tela.
Apresente o vídeo:https://www.youtube.com/watch?v=qMeZq49gzVU
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do computador e conhecerem suas partes, comece explicando que o computador é composto por diferentes componentes, e cada um tem uma função específica.
Peça para que alunos acessem o jogo educativo Partes do Computador: https://wordwall.net/pt/resource/12774837/partes-do-computador-desktop
Semana 2: Conhecendo o Processador de Textos
Atividade: Ensinar a usar um editor de texto básico, como o Google Docs ou Word, para criar, editar, abrir e salvar documentos.
Apresente o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=QMqgq8dIsN8
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do computador de forma mais prática, vamos começar com atividades de digitação, formatação de texto e manipulação de arquivos. Isso vai permitir que eles se sintam mais confiantes ao usar o teclado e outros recursos do computador.
Peça para que acessem o Google Docs ou WORD. Solicite que eles escrevam uma carta para um amigo, familiar ou alguém de quem sinta saudade. No final da aula, oriente-os a salvar o arquivo, que será impresso e entregue a cada um na próxima aula. Antes disso, faça o seguinte:
1- Digitação de Nomes, Frases e Pequenos Textos:
- Explique que, para digitar, basta pressionar as teclas no teclado. Peça para os alunos digitarem seus próprios nomes, depois frases curtas, como ‘Eu gosto de estudar’ ou ‘O sol brilha no céu’. Isso os ajudará a se familiarizar com as teclas e melhorar a coordenação com o teclado.
- Incentive-os a praticar digitando de forma correta e confortável, ajudando-os a identificar as letras, espaços e a tecla “Enter” para finalizar as frases.
2- Formatação de Texto:
- Explique que a formatação serve para deixar o texto mais bonito e organizado. Mostre como é possível mudar a cor, o tamanho e o tipo da fonte.
- Mudando a Cor: Mostra como selecionar o texto e escolher uma cor diferente para ele, usando as ferramentas disponíveis no programa de edição de texto.
- Mudando o Tamanho da Fonte: Explique como aumentar ou diminuir o tamanho da letra para tornar o texto mais legível.
- Mudando o Tipo da Fonte: Apresenta as opções de fontes (como Arial, Times New Roman, etc.) e ensine-os a escolher a que preferirem para dar um estilo diferente ao texto.
- Dê exemplos e incentive os alunos a aplicarem essas mudanças em uma frase simples, como “Meu nome é [nome do aluno]” ou “Eu adoro tecnologia!”
3- Salvar e Abrir Arquivos:
- Explique a importância de salvar o que se escreve. Mostre como clicar em “Arquivo” e depois em “Salvar Como” para guardar o trabalho.
- Oriente-os a salvar o arquivo com um nome fácil de lembrar, como “Meu Nome” ou “Primeira Tarefa”.
- Após salvar, mostre como abrir o arquivo novamente. Explique como ir em “Arquivo” e depois em “Abrir” para encontrar o arquivo salvo. Mostre a diferença entre “Salvar” e “Salvar Como” (quando querem dar um nome diferente ao arquivo ou salvá-lo em outro local).
Semana 3: Criando e Desenhando no Mundo Digital com o Paint
Atividade: Ensinar os alunos a usar e explorar de forma prática as funcionalidades do computador com o programa Paint.
Apresente o vídeo: https://youtu.be/w0w4znINfEc
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do programa Paint, explique que o Paint é um programa de desenho simples onde eles podem criar imagens e explorar diferentes ferramentas.
Peça que abram o programa e comecem a desenhar um computador. Oriente-os a desenhar o monitor usando a ferramenta de retângulo e o teclado com linhas. Em seguida, incentive-os a explorar as ferramentas de cor, pincel e formas para deixar o desenho mais criativo, permitindo que escolham as cores e adicione detalhes como ícones na tela ou elementos no teclado. Essa atividade vai ajudá-los a se familiarizar com o uso do computador, ao mesmo tempo em que desenvolvem sua criatividade e coordenação motora de maneira divertida.
Semana 4: Introdução ao Navegador de Internet
Atividade: Ensinar como abrir um navegador e buscar informações online. 
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso da internet de forma segura, comece explicando que a internet é um espaço onde podemos encontrar uma grande variedade de informações e aprender sobre diversos assuntos. É importante orientá-los sobre como fazer pesquisas de maneira eficiente e segura.
Primeiro, explique o que é um navegador de internet e mostre como abrir o Google Chrome ou outro navegador disponível. Depois, ensine como digitar palavras-chave na barra de pesquisa do Google para encontrar informações relevantes. Explique que ao procurar algo no Google, é importante usar palavras específicas relacionadas ao tema que estão buscando. Por exemplo, se o tema for “animais”, eles podem digitar “tipos de animais” para encontrar mais informações sobre o assunto.
Peça aos alunos para praticarem realizando uma pesquisa simples sobre um tema de seu interesse, como “tipos de frutas” ou “animais marinhos”. Encoraje-os a explorar sites educativos e confiáveis, sempre lembrando da importância de clicar em links de sites conhecidos e seguros.
Além disso, lembre-os de que nem todas as informações na internet são verdadeiras, por isso, é importante sempre verificar as fontes e confirmar a veracidade das informações que encontrarem.
Semana 5: Paint online
Atividade: proporcionar aos alunos a oportunidade de explorar e se familiarizar com as funcionalidades do
computador de forma prática e divertida.
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do programa Paint Online, uma ferramenta simples e acessível para desenho digital, comece explicando que o Paint Online oferece diversas opções para que eles possam explorar a criatividade e se familiarizar com as funcionalidades do computador.
Peça para que os alunos acessem o Paint Online através de um site como o https://sketch.io/sketchpad/ ou https://paintonline.com.br/paint.html e criem um lugar que gostariam de visitar.
Explique que, no Paint Online, eles podem desenhar, pintar e criar imagens utilizando ferramentas como o pincel, lápis, formas geométricas, e até mesmo adicionar textos às suas criações.
Semana 6: Jogos Educativos e Finalização
Atividade: Aplicar os conceitos aprendidos em atividades anteriores utilizando jogos educativos online.
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o que aprenderam até agora sobre informática de forma divertida e interativa, agora vamos utilizar jogos educativos sobre o tema. Esses jogos são uma excelente ferramenta para consolidar o conhecimento de maneira lúdica, permitindo que os alunos pratiquem as habilidades adquiridas em atividades anteriores, como o uso do computador, o reconhecimento das partes do computador, e o manuseio de programas básicos.
Peça para que os alunos acessem plataformas como:
https://www.coquinhos.com/quebra-cabeca-de-letras-no-teclado-do-computador/ ou
Projeto: Explorando as Ferramentas Digitais
Tema: Informática Educacional – Planilhas Online, Google Docs e Tux Paint
Duração: 6 semanas (1 aula por semana)
Recursos: Google Docs ou Word, Google Apresentações ou Planilha Excel, Tux Paint, Fotoflexer, Google Sheets, Pixton
Semana 1: Introdução ao Mundo Digital
Atividade: criar e editar um documento no Google Docs ou WORD, desenvolvendo habilidades básicas de digitação, formatação de texto e inserção de imagens.
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Google Docs ou Word, proponha a seguinte atividade:
Peça para que as crianças acessem o site docs.google.com e criem um novo documento em branco. Em seguida, solicite que escrevam um pequeno parágrafo respondendo à pergunta: “Se eu pudesse inventar algo novo, o que seria e por quê?”. Depois que terminarem, incentive-os a formatar o texto, destacando a importância da organização e ensinando ferramentas como negrito e itálico para dar destaque, mudança de cor e tamanho da fonte para personalização, além do alinhamento do texto (esquerda, centro, direita).
Após isso, oriente-os a inserir uma imagem relacionada ao que escreveram, utilizando o menu “Inserir > Imagem”. Explique também como o Google Docs salva automaticamente e mostre como compartilhar o documento com um amigo ou professor.
Quando todos terminarem, convide alguns alunos a apresentarem suas criações. Pergunte o que acharam mais divertido e se tiveram dificuldades. Essa atividade ajudará a desenvolver habilidades digitais essenciais de forma divertida e criativa!
Semana 2: Criando Meu Primeiro Slide no Google Apresentações ou Power Point
Atividade: explorar recursos básicos como adicionar textos, imagens e mudar o plano de fundo.
Apresente o vídeo: https://youtu.be/YQ2BX3vVJjU
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Google Apresentações ou Planilha Excel, proponha a seguinte atividade:
Peça para que os alunos acessem o site https://docs.google.com/presentation ou acessem o site do Google, cliquem nos pontinhos no canto direito e procurem Apresentações. Em seguida, devem criar uma nova apresentação em branco. Explique que cada página dentro da apresentação é chamada de slide e que eles aprenderão a criar e personalizar os próprios slides.
No primeiro slide, solicite que cliquem na caixa de título e escrevam “Tecnologia nos Dias Atuais”. Na caixa de subtítulo, devem escrever seus nomes. Em seguida, incentive-os a personalizar o plano de fundo clicando em “Plano de fundo”, onde podem escolher uma cor ou imagem relacionada à tecnologia, como computadores, celulares ou redes sociais.
Para tornar a apresentação mais interessante, peça que adicionem uma imagem ao slide. Para isso, devem clicar em “Inserir” → “Imagem” → “Pesquisar na Web” e buscar uma imagem que represente a tecnologia nos dias atuais, como robôs, inteligência artificial ou dispositivos eletrônicos.
Após essa etapa, oriente-os a criar um novo slide clicando no botão “+”. Nesse novo espaço, devem responder à pergunta: “Como a tecnologia influencia o nosso dia a dia?”. Eles podem escrever uma frase simples, como “A tecnologia facilita a comunicação e o aprendizado”, ou um exemplo prático do cotidiano.
Explique que o Google Apresentações salva automaticamente o trabalho, garantindo que nenhuma informação será perdida. Depois que todos terminarem, incentive-os a clicar no botão “Apresentar” no canto superior direito para compartilhar o resultado com a turma.
Finalize a atividade elogiando o esforço dos alunos e destacando a importância da tecnologia na sociedade atual. Pergunte o que acharam da experiência e incentive-os a continuar explorando os recursos do Google Apresentações para criar apresentações cada vez mais criativas e informativas.
Semana 3: Desenhando no Tux Paint
Atividade: apresentar o Tux Paint como ferramenta de desenho digital e exploração de criatividade.
Apresente o vídeo: https://youtu.be/wgF1qbJJFWo
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Tux Paint, proponha a seguinte atividade:
Explorando o Mundo com o Tux Paint
Peça para que os alunos abram o Tux Paint em seus computadores. Explique que essa é uma ferramenta divertida para desenhar e criar ilustrações digitais. Hoje, eles farão uma arte sobre uma viagem pelo mundo!
Escolhendo um Destino
Diga às crianças que imaginem um lugar do mundo que gostariam de visitar. Pode ser um país, uma cidade famosa ou até mesmo um ponto turístico, como a Torre Eiffel, a Estátua da Liberdade ou as Pirâmides do Egito.
Criando o Fundo
Peça para que escolham a ferramenta “Novo” e selecionem um fundo branco ou colorido. Se quiserem, podem usar a ferramenta de preenchimento para colorir o céu ou o chão.
Desenhando o Cenário
Mostre como usar os pinceis para desenhar o destino escolhido. Se preferirem, podem utilizar os carimbos do Tux Paint para adicionar elementos como árvores, montanhas ou animais.
Adicionando Detalhes
Incentive os alunos a usar diferentes ferramentas para deixar o desenho mais interessante.
Escrevendo um Título
Peça que utilizem a ferramenta “Texto” para escrever o nome do lugar que desenharam, como “Minha Viagem para o Egito” ou “Visitando a França”.
Salvando e Compartilhando
Ensine como salvar o desenho clicando no ícone de salvar. Depois, cada aluno pode apresentar seu trabalho para a turma, explicando por que escolheu aquele destino e o que mais gostaria de conhecer nesse lugar.
Conclusão
Finalize elogiando a criatividade dos alunos e explicando que o Tux Paint é uma ótima ferramenta para ilustrar ideias e explorar a imaginação. Pergunte o que acharam da atividade e incentive-os a criar novos desenhos sobre outras viagens que gostariam de fazer!
Semana 4: Transformando Imagens com Criatividade no Fotoflexer
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Fotoflexer, proponha a seguinte atividade:
Peça para que os alunos acessem o site do Fotoflexer (https://fotoflexer.com/) e explique que essa ferramenta online permitirá editar fotos de forma simples e criativa. A atividade de hoje será editar uma imagem de um animal que eles acham fascinante.
Escolhendo a Imagem
Peça para que os alunos escolham uma imagem de um animal da galeria do Fotoflexer ou façam o upload de uma foto de um animal que eles gostem ou gostariam de conhecer. Podem ser animais selvagens, domésticos ou até mesmo imagens que eles acham interessantes.
Edição de Imagem – Ajustando o Brilho e Contraste
Explique como usar as ferramentas de “Ajustar” para mexer no brilho e contraste da imagem, tornando-a mais vibrante ou mais suave, conforme desejado. Incentive-os a explorar esses controles para melhorar a qualidade da imagem e dar um toque especial ao seu animal favorito.
Aplicando Filtros Criativos
Mostre como adicionar filtros para dar um estilo único à imagem. Explique como clicar em “Efeitos” e aplicar diferentes filtros, como sépia, preto e branco ou outros que ajudem a dar um tom especial e até mesmo fictício ao animal, como um filtro que pareça mágico ou futurista.
Adicionando Texto
Ensine como adicionar texto à imagem, para que escrevam o nome do animal ou uma curiosidade sobre ele, usando a ferramenta “Texto”. Eles podem escolher fontes e cores diferentes para personalizar o texto e torná-lo mais interessante.
Inserindo Figuras ou Adesivos
Mostre como adicionar adesivos ou imagens divertidas usando a opção de “Adesivos”. Os alunos podem incluir símbolos como folhas, flores, ossos ou outros itens que combinam com o animal escolhido.
Salvando e Compartilhando
Explique como salvar a imagem editada. Mostre onde encontrar o botão de “Salvar” e como armazenar o arquivo no computador. Depois que todos terminarem, incentive os alunos a compartilhar suas imagens com a turma e explicar o que editaram na foto para torná-la única e especial.
Conclusão
Finalize a atividade elogiando a criatividade dos alunos e destacando como o Fotoflexer pode ser uma ferramenta útil para expressar ideias de forma visual e divertida. Pergunte o que acharam da atividade e incentive-os a explorar mais os recursos do site.
Semana 5: Trabalhando com Planilhas Online – Google Sheets ou Planilha Excel
Atividade: Introduzir o conceito de planilhas e como usá-las para organizar informações.
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Google Sheets, proponha a seguinte atividade:
Tema: Organizando uma Tabela de Preferências
Peça para que os alunos acessem o Google Sheets (sheets.google.com) ou Planilha Excel e crie uma nova planilha em branco. Explique que o Google Sheets é uma ferramenta para criar e organizar informações em tabelas, muito útil para fazer cálculos e análises de dados. A atividade de hoje será criar uma tabela para organizar as preferências de seus colegas.
Criando a Planilha
Peça para que os alunos criem uma tabela simples, com os seguintes tópicos nas colunas:
- Nome (onde escreverão os nomes de seus colegas de classe)
- Cor Favorita (onde escreverão a cor preferida de cada colega)
- Animal Favorito (onde escreverão o animal favorito de cada colega)
- Número Favorito (onde escreverão o número favorito de cada colega)
Preenchendo a Planilha
Peça para que os alunos preencham a tabela com as informações coletadas de seus colegas. Eles devem preencher as linhas com os dados de cada pessoa, colocando seu nome e, em seguida, as preferências relacionadas a cor, animal e número.
Formatando a Planilha
Ensine-os a usar algumas ferramentas de formatação:
- Ajustar o tamanho das colunas: mostre como ajustar o tamanho das colunas para que o texto fique bem visível.
- Alterar a cor de fundo das células: mostre como selecionar as células e mudar a cor de fundo para diferenciar os títulos das colunas ou para deixar a planilha mais colorida e divertida.
- Aplicar negrito: Ensine a destacar os títulos das colunas (Nome, Cor Favorita, etc.) usando a ferramenta de negrito na barra de ferramentas.
Ordenando os Dados
Explique como os alunos podem organizar a tabela por um critério, por exemplo, ordenando as cores favoritas em ordem alfabética. Mostre como selecionar os dados e usar a função de ordenação para reorganizar a tabela.
Salvando e Compartilhando
Ensine como o Google Sheets salva automaticamente, mas mostre como renomear a planilha clicando em “Planilha sem título” no canto superior esquerdo e colocando um nome, como “Preferências da Turma.” Explique também como compartilhar a planilha com o professor ou com um colega, clicando no botão de “Compartilhar” no canto superior direito.
Conclusão
Finalize a atividade parabenizando os alunos pelo uso da ferramenta e destacando a importância de organizar informações. Pergunte o que acharam da atividade e incentive-os a explorar mais funcionalidades do Google Sheets, como fazer somas, gráficos e outras operações simples.
Semana 6: Criando Histórias em Quadrinhos – Pixton
Atividade: Introduzir o Pixton
Apresente o vídeo: https://youtu.be/emG9hSOyePY
Professor(a), para ajudar os alunos a treinarem o uso do Pixton, proponha a seguinte atividade:
Tema: Criando uma História em Quadrinhos sobre Sustentabilidade
Peça para que os alunos acessem o site do Pixton (https://www.pixton.com) e explique que o Pixton é uma ferramenta online para criar histórias em quadrinhos de forma simples e divertida. A atividade de hoje será criar uma história em quadrinhos que mostre como podemos cuidar do meio ambiente e promover práticas sustentáveis.
Criando a História em Quadrinhos
Explique que os alunos irão criar uma história com 4 a 6 quadrinhos, cada um mostrando uma ação de sustentabilidade. Por exemplo, um quadrinho pode mostrar a coleta de lixo reciclável, outro pode mostrar a economia de água ou a plantação de árvores, e outro pode ser sobre como a natureza se beneficia dessas atitudes.
Escolhendo Personagens
Mostre como escolher os personagens no Pixton. Ensine como selecionar os protagonistas da história, que podem ser eles mesmos ou personagens criados com características que os representem. Eles também podem incluir outros personagens, como amigos ou animais, dependendo da história.
Adicionando Fala e Texto
Explique como adicionar balões de fala e caixas de texto para criar diálogos e narrações. Peça que escrevam o que seus personagens estão dizendo ou pensando sobre as ações de sustentabilidade, explicando como pequenas atitudes podem fazer uma grande diferença para o meio ambiente.
Personalizando os Quadrinhos
Ensine como personalizar a aparência dos personagens e o cenário, alterando expressões faciais, roupas, posições e fundo. Incentive os alunos a tornar os quadrinhos visualmente interessantes e a refletir suas ideias sobre como proteger a natureza.
Salvando e Compartilhando
Explique como o Pixton permite salvar e compartilhar a história em quadrinhos. Mostre aos alunos como fazer o download de suas criações ou como gerar um link para compartilhar com a turma.
Conclusão
Finalize a atividade parabenizando os alunos pelo trabalho criativo e destacando como o Pixton pode ser uma ferramenta excelente para contar histórias e conscientizar sobre a importância da sustentabilidade. Pergunte o que acharam da experiência e incentive-os a continuar criando e explorando mais recursos no Pixton.
Semana 1: Introdução ao Google Docs – Criando um Documento com Texto e Imagens
Atividade: Familiarizar as crianças com o Google Docs e ensinar a criar documentos simples com texto e imagens.
Professor(a), vamos trabalhar com o Google Docs e aprender a criar um documento simples. Siga as etapas abaixo para ajudar seus alunos a treinarem o que aprenderam:
Exploração do Google Docs:
- Solicite que os alunos acessem o Google Docs através do navegador.
- Criar um novo documento.
- Peça que os alunos digitem um texto no documento. Explique que elas podem escrever sobre algo que elas gostem, como um animal favorito, uma atividade que curtem fazer, ou uma história breve.
Alterando a Fonte e o Tamanho do Texto:
- Alterar a Fonte, alterar o Tamanho da Fonte
Adicionando Imagens:
- Buscando Imagens na Internet: Oriente as crianças a procurar imagens de seus interesses (como de um animal, por exemplo), mas lembre-se de supervisionar a busca para garantir que as imagens sejam apropriadas.
- Inserindo Imagens no Documento: Mostre como inserir imagens no documento. Vá até a barra de ferramentas do Google Docs, clique em “Inserir” e depois em “Imagem”. Escolha a opção “Pesquisar na Web” e selecione uma imagem de seu interesse. Explique que as imagens podem ser redimensionadas, clicando e arrastando as bordas.
Criando um Documento Simples:
- Escrevendo sobre um Animal Favorito: Peça para as crianças escreverem uma breve descrição sobre seu animal favorito. Pode ser algo simples, como “O cachorro é um animal que gosta de brincar e é muito fiel aos seus donos.”
- Inserindo uma Imagem Relacionada: Após escreverem sobre o animal, oriente as crianças a inserir uma imagem que represente o animal que elas descreveram. Por exemplo, se a criança escreveu sobre um cachorro, ela pode buscar uma foto de um cachorro na internet e inseri-la no documento.
Conclusão:
Ao final dessa atividade, os alunos aprenderão a criar um documento no Google Docs, inserindo texto e imagens, além de praticar a pesquisa e inserção responsável de imagens.
Semana 2: Aprendendo o Google Apresentações ou Power point- Criando uma Apresentação Simples
Atividade: Ensinar as crianças a usar o Google Apresentações para criar slides com texto e imagens.
Professor(a), nesta atividade, os alunos irão aprender a usar o Google Apresentações para criar uma apresentação simples com 3 slides.
Criação da apresentação:
- Mostre como acessar o Google Apresentações e criar uma nova apresentação.
- Ensine como adicionar um título e texto em cada slide, além de inserir uma imagem.
- Explique que eles devem criar três slides para a apresentação: o primeiro slide com o título e introdução ao tema, o segundo slide com mais detalhes, e o terceiro slide para a conclusão ou algo final relacionado ao tema escolhido.
Escolhendo um tema:
- Oriente os alunos a escolherem um tema simples, como “Meus hobbies” ou “Meu dia favorito”.
- Explique que cada slide deve representar uma parte do tema. Por exemplo, no primeiro slide, eles podem falar sobre o que gostam de fazer, no segundo podem descrever um hobby, e no terceiro, concluir falando sobre o impacto desses hobbies em sua vida.
Inserindo animações:
- Mostre como adicionar animações simples aos textos e imagens. Explique que isso tornará a apresentação mais interativa e divertida. Ensine como aplicar animações aos elementos de cada slide, de forma que os textos ou imagens apareçam de maneira interessante quando apresentados.
Conclusão:
Ao final da atividade, os alunos terão aprendido a criar uma apresentação simples no Google Apresentações, desenvolvendo habilidades de organização, redação e uso de recursos visuais e interativos.
Semana 3: Introdução ao Canva – Criando um Cartaz Criativo
Atividade: Ensinar as crianças a usar o Canva para criar um cartaz com textos e imagens.
Professor(a), nesta atividade, os alunos irão aprender a usar o Canva para criar um cartaz digital, estimulando sua criatividade e habilidades de design gráfico.
Exploração do Canva:
- Mostre aos alunos como acessar o Canva e como escolher um modelo de cartaz.
- Explique que o Canva oferece modelos prontos, o que facilita o design. Eles podem escolher um modelo simples e personalizá-lo para o tema da atividade.
Adicionando elementos:
- Ensine como adicionar texto ao cartaz, explicando como mudar fontes para dar um toque pessoal ao design.
- Mostre como inserir imagens ou ícones que ajudem a ilustrar o tema do cartaz. Pode ser útil mostrar a ferramenta de busca de imagens dentro do Canva ou sugerir que eles usem imagens relacionadas ao tema de forma criativa.
Criando um cartaz:
- Solicite que os alunos criem um cartaz com o título “Meu Tema Preferido”.
- Eles devem escolher um tema de sua preferência (ex: animais, esportes, hobbies, etc.) e incluir pelo menos 3 informações sobre o tema escolhido no cartaz, usando texto e imagens ou ícones para ilustrar.
Conclusão:
Ao final dessa atividade, os alunos terão aprendido a utilizar o Canva para criar um cartaz, praticando habilidades de design, organização de ideias e expressão visual.
Semana 4: Jogo educacional- Ligue as Lâmpadas no Circuito
Atividade: Jogar o jogo online para praticar circuitos elétricos.
Professor(a), o objetivo desta atividade é desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas, aplicando conceitos básicos de circuitos elétricos de maneira divertida e interativa. O jogo de “Circuito Elétrico com Lâmpadas” ajudará os alunos a entender como a energia flui em um circuito e como as peças podem ser manipuladas para completar o circuito corretamente.
Introdução ao Jogo:
- Explique aos alunos que o objetivo do jogo é ligar as lâmpadas no circuito, movendo as peças do quebra-cabeça que representam fios e lâmpadas. A chave para o sucesso é fechar o circuito elétrico para que a corrente chegue à lâmpada e ela se acenda.
Exploração do Jogo:
- Peça que os alunos acessem o jogo “Circuito Elétrico com Lâmpadas” em um computador, utilizando o link: Jogo de Circuito Elétrico com Lâmpadas. Oriente-os a examinar o circuito, identificando onde estão as lâmpadas desligadas e a fonte de energia (como a bateria). Eles deverão mover as peças de forma estratégica para conectar a fonte de energia à lâmpada e acendê-la.
Discussão e Conclusão:
- Após a conclusão do jogo, reúna os alunos e discuta as estratégias que eles usaram para resolver os quebra-cabeças.
Conclusão:
Ao finalizar a atividade, os alunos terão exercitado o pensamento lógico, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas e compreensão básica sobre circuitos elétricos.
Semana 5: Decodificação e Descobertas
Professor(a), a atividade tem como objetivo ensinar aos alunos o conceito básico do código Morse, ajudando-os a desenvolver habilidades de decodificação de mensagens de forma divertida e interativa.
Introdução ao Jogo:
Explique para os alunos que o código Morse é uma maneira de escrever palavras usando pontos (.) e traços (-). Cada letra do alfabeto tem sua própria combinação de pontos e traços. Mostre uma tabela simples com o alfabeto em código Morse, destacando como as letras são formadas por pontos e traços (por exemplo, A = .- e B = -…). Você pode reforçar a ideia de que o código Morse é uma forma de comunicação visual e auditiva, muito usada no passado para transmitir mensagens.
Exploração do Jogo:
Peça para os alunos acessarem o jogo de decodificação de código Morse em um computador ou tablet. Explique que, no jogo, eles precisarão escutar ou ver a combinação de pontos e traços e, usando a tabela, descobrir qual letra corresponde à sequência apresentada.
Como Jogar:
- Ao começar o jogo, os alunos vão ouvir ou ver uma sequência de pontos e traços (por exemplo: .- -…).
- Eles deverão identificar a letra correspondente a essa sequência usando a tabela de código Morse.
- O objetivo é decifrar a palavra oculta, letra por letra, até completar a palavra inteira.
- Encoraje as crianças a se concentrarem em cada letra e a usarem a tabela como referência até se familiarizarem com o código.
Discussão e Conclusão:
Após cada aluno jogar, reúna a turma para discutir as palavras que conseguiram decifrar. Pergunte:
- Quais letras vocês conseguiram identificar corretamente?
- Como o código Morse ajuda a escrever mensagens de forma diferente?
- Como é a sensação de descobrir uma palavra escondida?
Estímulos como essas perguntas ajudam a reforçar o aprendizado e incentivam a reflexão sobre como códigos podem ser usados na comunicação.
Conclusão:
Ao final da atividade, os alunos terão praticado a leitura e interpretação do código Morse de forma divertida e interativa.
Semana 6: Criando uma Obra de Arte no Paint
Atividade: Desenvolver a criatividade e as habilidades motoras finas das crianças, incentivando o uso de ferramentas básicas do programa Paint para criar uma imagem digital simples.
Professor(a), a atividade tem como objetivo introduzir os alunos ao uso de ferramentas digitais de forma divertida e interativa, desenvolvendo suas habilidades motoras finas e criatividade. O Microsoft Paint é uma excelente ferramenta para essa tarefa, permitindo que as crianças explorem o desenho no computador de maneira simples e prática.
Introdução ao Paint: Inicie explicando lembrando aos alunos que o Paint é um programa que permite desenhar imagens no computador. Mostre as ferramentas principais do programa, como:
- Pincel: Para desenhar livremente.
- Balde de tinta: Para preencher áreas com cor.
- Borracha: Para apagar partes do desenho.
- Ferramenta de formas: Para criar figuras geométricas como círculos, quadrados e linhas.
Exploração do Paint: Peça que os alunos abram o programa Paint e experimentem as ferramentas. Explique como escolher uma cor para desenhar e como usar o pincel para criar formas e figuras. Encoraje-as a explorar e a experimentar as diferentes ferramentas, como a criação de formas geométricas.
Desenhando um Tema Simples: Proponha que os alunos escolham um tema simples para desenhar, como “Minha cidade”. Explique que elas podem usar o pincel, as formas e as cores para criar seu desenho.
Passos para a Criação:
- Escolher um tema: Deixe que as crianças decidam o que querem desenhar.
- Usar o pincel: Permita que elas desenhem livremente, dando liberdade para experimentarem.
- Experimentar formas: Mostre como usar formas geométricas (círculos, quadrados, linhas) para criar parte do desenho.
- Preencher com o balde de tinta: Oriente-as a preencher as áreas com cores usando a ferramenta balde de tinta.
- Apagar e corrigir: Se necessário, oriente a usar a borracha para corrigir partes do desenho.
Discussão e Conclusão: Após a atividade, reúna as crianças e incentive-as a compartilhar seus desenhos com os colegas. Pergunte:
- Quais ferramentas do Paint vocês mais gostaram de usar?
- Como foi desenhar no computador? Foi diferente do que desenham no papel?
- O que vocês mais gostaram de desenhar? Por quê?
Conclusão: Ao final da atividade, as crianças terão exercitado sua criatividade e desenvolvido habilidades motoras, além de terem uma introdução básica ao uso de programas de desenho digital.
PROJETO 1: DOCUMENTO
TEMA: SEGURANÇA NA INTERNET
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE DOCS
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo – NETIQUETA: https://youtu.be/SOYje0K_92g?si=nKHFeOTnaQyibdwi
Aborde como o tema segurança na internet é essencial para crianças, pois elas estão expostas ao ambiente online desde cedo. É importante que saibam não compartilhar informações pessoais, como endereços ou senhas, e evitem links suspeitos, que possam conter vírus ou tentativa de roubo de dados. A supervisão dos pais é crucial para garantir a navegação segura e proteger a identificação de locais adequados. É necessário usar senhas fortes e não compartilhar, e seguir as normas de “netiqueta”, respeitando os outros online e conhecendo os riscos do cyberbullying.
Solicite que realizem uma pesquisa sobre o tema. Usando o Google Documentos, cada aluno deve criar um documento que inclua um texto explicativo, uma lista de tópicos sobre o que é permitido e o que não é permitido nas redes sociais, além de inserir imagens para ilustrar e contextualizar o trabalho. Ao final, monte grupos de debates sobre o tema.
PROJETO 2: FOLHETOS E CARTAZES
TEMA: CAMPANHA DE DOAÇÃO DE LIVRO
DURAÇÃO: 2 AULAS
RECURSO: GOOGLE DOCS
Fale sobre o tema com a turma.
Aproveite este momento para falar sobre a importância da leitura. Após discutir o uso consciente das redes sociais, é essencial incentivar a leitura nos alunos. Uma maneira de fazer isso é criar cartazes e panfletos com o Google Docs para promover uma campanha de doação de livros na escola. Esse tipo de atividade não só reforça os benefícios da leitura, mas também ensina sobre solidariedade e compartilhamento de conhecimento.
Com o Google Docs, os alunos podem facilmente criar materiais acessíveis para divulgar a campanha. O uso de imagens e textos permite que eles expressem a importância da doação de livros de forma criativa e acessível. Essa atividade prática estimula os alunos a usarem a tecnologia para um propósito positivo, conectando o aprendizado sobre o comportamento online com ações que incentivam o hábito da leitura.
Promova um debate sobre o tema e estimule-os a usar o Google Docs e explorar os recursos, como: formatação de texto, inserção de imagens, formas e desenhos, listas com marcadores, cabeçalhos e rodapés, entre outros.
Ao final, peça que eles escolham os cartazes mais atrativos, imprimam e distribuam a outras turmas ou coloquem em locais estratégicos na escola.
PROJETO 3: PANFLETO
TEMA: ESCOLHIDO PELO PROFESSOR (A)
DURAÇÃO: 2 AULAS
RECURSO: PIXLR
O Pixlr é um aplicativo de edição de imagens que está disponível gratuitamente online. Ele pode ser usado sem precisar se logar, embora também haja a opção de criar uma conta para acesso a recursos adicionais e para salvar seu trabalho na nuvem. A versão gratuita do Pixlr oferece uma ampla gama de ferramentas de edição, mas a criação de uma conta pode desbloquear recursos extras e armazenamento na nuvem para suas imagens.
Link do programa PIXLR: https://pixlr.com/br/
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=oY7PCQ-iqkE
Fica a critério do professor responsável pelo projeto definir qual conteúdo será lançado para essa proposta. Converse com os alunos sobre o tema escolhido, que tipo de abordagem você deseja e espera que eles apresentem.
Após esta etapa, peça aos alunos para criarem panfletos com o recurso apresentado.
PROJETO 4: APRESENTAÇÃO
TEMA: EDUCAÇÃO FINANCEIRA
DURAÇÃO: 2 AULAS
RECURSO: GOOGLE APRESENTAÇÕES
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente os vídeos: https://youtube.com/playlist?list=PLh0bYap3vfiZyvHh5Ys_bHMn9nGYGlFsD&si=rjPZzEOsKrRBzmN5
Aborde o tema educação financeira, com o uso do Google Apresentações, ela é uma ferramenta essencial que ajuda as pessoas a tomarem decisões mais conscientes sobre como gerenciar seu dinheiro. Em um mundo onde o consumo e o uso do crédito são tão comuns, entender como as finanças funcionam é fundamental. Essa educação abrange conceitos básicos, como a diferença entre o que se ganha e o que se gasta, a importância de poupar e como elaborar um orçamento. Informe que a educação financeira também ensina sobre a diferença entre necessidades e desejos, ajudando as pessoas a planejarem seus gastos e a economizarem de forma mais eficaz. Por fim, explique que a educação financeira é vital para que todos possam gerenciar suas finanças de maneira eficaz, contribuindo para uma vida mais equilibrada e menos estressante em relação ao dinheiro.
Peça aos alunos para criarem uma apresentação com no mínimo 3 slides de forma criativa e educativa. Uma sugestão é pesquisar sobre conceitos básicos de finanças pessoais, como poupança, gastos e a diferença entre necessidades e desejos, apresentando suas descobertas em slides que incluem definições e exemplos.
Para realização desta atividade utilize o Google Apresentações. Explore os recursos fonte, parágrafo, marcadores, plano de fundo, layout, transição e tema.
Ao final, estimule o debate entre eles sobre o que aprenderam com este tema.
PROJETO 5: ARTE DE DIVULGAÇÃO PARA A ESCOLA
TEMA: COMO ADOTAR PRÁTICAS DE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
DURAÇÃO: 2 AULAS
RECURSO: CANVA
Ele é um programa online de desenho Google que permite criar ilustrações do zero ou a partir de uma imagem do dispositivo. Vale destacar a precisão e realismo dos quatro tipos de traçados disponíveis: lápis, caneta de ponta fina, hidrocor e giz.
O cadastro pode ser feito pela com conta do google.
Link do programa CANVA
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=K3vjcl3-XQM
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema – https://youtu.be/LhhOCuQVLMQ?si=zPDxiKGKzXnGs5Gx
Aborde a importância de adotar práticas de alimentação saudável para manter uma boa saúde e bem-estar. Uma das primeiras etapas é o planejamento das refeições, para garantir que você tenha ingredientes saudáveis à mão. Incluir uma variedade de alimentos, especialmente frutas e vegetais, e optar por grãos integrais, como arroz integral e pão integral, são escolhas. Controlar as porções também é importante. Fazer substituições saudáveis, como usar iogurte natural em vez de cremes pesados, fazem diferença no valor nutricional das refeições. A educação sobre nutrição é crucial para aprender como os alimentos afetam o corpo e isso pode motivar escolhas mais saudáveis. Essas mudanças devem ser sustentáveis e se encaixar no estilo de vida de cada um, promovendo uma relação positiva com a comida.
Solicite aos alunos que façam uma pesquisa sobre atitudes para ter uma alimentação mais saudável e crie uma arte de divulgação, é importante variar as escolhas para que todas sejam utilizadas. Depois da criação apresentar para a turma a arte escolhida. Esta arte deve ser impressa e colocada num local de destaque na sala de aula para que todos vejam e pratiquem sempre.
Fica a seu critério escolher uma ou mais artes para impressão.
PROJETO 1: APRESENTAÇÃO
TEMA: A INFLUÊNCIA CULTURAL NO BRASIL
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE APRESENTAÇÃO
Fale sobre o tema com a turma.
Converse com a turma a influência cultural de outros povos no Brasil e explique que ela é fundamental para compreender a diversidade e a identidade do país, resultante de um processo histórico que começou com a colonização e se intensificou com a imigração. A herança indígena é visível na língua, na culinária e nas práticas culturais, enquanto a colonização portuguesa trouxe a língua portuguesa, a religião católica e tradições, como o Carnaval e a Festa Junina. A contribuição africana, decorrente da escravidão, é rica em música, dança e religiosidade, com exemplos como o candomblé e o samba. A imigração de europeus e povos orientais no século 19 e início do 20 também enriqueceu a cultura, refletindo-se na culinária e nas artes.
Assim, a influência de outras culturas no Brasil não apenas enriquece sua identidade, mas também promove um ambiente de respeito e avaliação pela diversidade, essencial para a construção de uma sociedade mais inclusiva.
Peça aos alunos para fazerem uma pesquisa sobre este tema, em seguida, usar o recurso Google apresentação para criar 7 slides e exploras os recursos formatação de fonte e parágrafo, inserção de imagem, plano de fundo, layout, transição e tema.
Ao final, estimule o debate entre eles sobre o que aprenderam com este tema.
PROJETO 2: DOCUMENTO
TEMA: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE DOCS
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/rITUCCBL9Z4?si=ks3bImTf1Kop1h0L
Explique aos alunos sobre a importância de falar sobre a inteligência emocional no ambiente escolar de como é fundamental para o desenvolvimento integral dos alunos e para a criação de um espaço de aprendizagem positivo. Ela se refere à capacidade de consideração, entender e gerenciar as próprias emoções, além de perceber e influenciar as emoções dos outros. Essa habilidade melhora as relações interpessoais, ajuda a desenvolver empatia e comunicação, o que resulta em uma convivência mais harmoniosa. A inteligência emocional capacita os estudantes a resolver conflitos de maneira construtiva, ouvindo diferentes pontos de vista e buscando soluções que beneficiem a todos.
A educação emocional está ligada ao bem-estar psicológico, pois ao aprender a expressar e gerenciar emoções. Ao integrar atividades de inteligência emocional no currículo, as escolas ajudam os alunos a se tornarem mais conscientes de suas emoções, preparando-os para desafios futuros, tanto pessoais quanto profissionais.
Promova um debate sobre o tema, em seguida, peça aos alunos para criarem um documento no Google Docs onde eles desenham e escrevem sobre diferentes emoções. Eles podem incluir definições, exemplos de situações em que sentiram essas emoções e como lidaram com elas. Para tornar a atividade mais visual, incentive-os a inserir imagens ou emojis que representem cada emoção. Ao utilizar o Google Docs, explore os recursos de formatação de fonte, parágrafo e títulos.
Ao final, incentive uma conversa construtiva sobre o tema, imprima, recolha os documentos e encaderne para ser o livro de gestão das emoções da turma.
PROJETO 3: APRESENTAÇÃO
TEMA: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ESPORTES
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE APRESENTAÇÕES
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/O492_HLrPCc?si=F2wNdWDS4FA49AcT
Informe aos alunos que a prática esportiva é fundamental para o desenvolvimento das crianças, proporcionando benefícios físicos, emocionais e sociais. Os esportes melhoraram a condição física geral, fortalecendo músculos e ossos, além de desenvolver a coordenação motora e ajudar na manutenção de um peso saudável. Fazer esporte, reduz o estresse e a ansiedade, promovendo o bem-estar. Os esportes em equipe ensinam habilidades sociais valiosas, como trabalho em equipe, comunicação e respeito, ajudando as crianças a lidar com vitórias e derrotas e a desenvolver resiliência e empatia.
A prática esportiva ensina disciplina, comprometimento e responsabilidade, já que as crianças aprendem a seguir regras, se dedicam aos treinos e protegem treinadores e colegas. O esporte pode integrar a família, promovendo momentos de lazer e fortalecendo laços familiares.
Peça aos alunos para criarem uma apresentação que destaque os benefícios físicos, emocionais e sociais da prática esportiva com no mínimo 7 slides (capa, tema, imagem e conclusão). Para a realização desta atividade utilize o Google Apresentações e explore os recursos fonte, parágrafo, marcadores, plano de fundo, layout, transição e tema.
Em seguida, cada equipe apresentará seu trabalho para a turma e ao final promova um diálogo entre equipes.
PROJETO 4: HISTÓRIA EM QUADRINHOS
TEMA: EMPATIA E A COMUNIDADE
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: MAKE BELIEFS COMIX
O site Make Beliefs Comix é uma plataforma onde você pode criar suas próprias histórias em quadrinhos de forma fácil e divertida, usando personagens, cenários e diálogos pré-definidos. É uma ótima ferramenta para exercitar a criatividade e contar histórias de maneira visual.
Não é necessário fazer cadastro.
Link do programa: https://makebeliefscomix.com/Comix/
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=Hex4Trz0KyQ
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/_ssvtnB85IM?si=VM59KYCGWWvwq9lY
Aborde com os alunos o tema e fale sobre a importância da empatia. Ela é a capacidade de compreender e compartilhar os sentimentos dos outros, colocando-se no lugar das pessoas para entender o que elas estão passando. Essa atitude é essencial para uma convivência harmoniosa e saudável na comunidade, pois promove a solidariedade e o respeito entre os indivíduos. Quando praticamos a empatia, somos mais capazes de ajudar quem precisa, resolver conflitos de forma de aliança e construir relacionamentos baseados no entendimento e na cooperação.
Na vida comunitária, a empatia se manifesta em atitudes simples, como ouvir atentamente os outros, oferecer ajuda a quem está em dificuldades, respeitar as opiniões diferentes e ser gentil no dia a dia. A empatia também ajuda a criar um ambiente onde as pessoas se sintam acolhidas e valorizadas, contribuindo para um sentimento de união e pertencimento na comunidade. Quanto mais praticamos a empatia, mais incentivamos atitudes positivas que fortalecem os laços sociais e fazem da comunidade um lugar melhor para todos viverem.
Peça aos alunos para explorarem o tema, criando histórias em quadrinhos de forma criativa, desenvolvendo cenários e personagens que representem situações do cotidiano em que a empatia faz a diferença.
Ao final, imprima as histórias criadas e guarde para um momento de feira ou exposição na escola para apresentar a comunidade escolar.
PROJETO 5: PÔSTER
TEMA: MEIO AMBIENTE E A ESCOLA
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: ADOBE SPARK
O Adobe Spark é uma plataforma de criação que permite criar e compartilhar facilmente conteúdo visual, como vídeos, páginas da web e imagens. É útil para criar apresentações, vídeos promocionais, posts em redes sociais e muito mais.
Link do programa: Adobe Spark
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=UsnPxxYJolU
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/05KrOitFn7s?si=ToX-BQAum3x-qLm1
Converse com os alunos sobre a importância de se preocupar com o meio ambiente. Ressalte com eles que Cuidar do meio ambiente na escola e na comunidade é essencial para um futuro sustentável. Na escola, ações como separar o lixo, economizar água e energia, e cuidar de áreas verdes ajudam a preservar a natureza. Na comunidade, iniciativas como mutirões de limpeza, campanhas de conscientização e proteção de corpos d’água incentivam a colaboração de todos. Essas atitudes ensinam o valor da preservação ambiental e mostram como pequenos gestos podem contribuir para um planeta mais saudável, promovendo uma cultura de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente.
Peça aos alunos para criarem um pôster com ilustrações no Adobe Spark sobre o meio ambiente e a escola, abordando temas como reciclagem, economia de água, pequenas ações sustentáveis, criação de hortas escolares, ciclos da natureza, “heróis do meio ambiente” e redução do meio ambiente uso de plásticos. Essas atividades promovem a conscientização ambiental de forma visual e educativa.
Ao final, incentive-os a apresentar para a turma e guarde para um momento de feira ou exposição na escola para apresentar a comunidade escolar.
PROJETO 1: APRESENTAÇÃO
TEMA: A INFLUÊNCIA CULTURAL NO BRASIL
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE APRESENTAÇÃO
Fale sobre o tema com a turma.
Converse com a turma sobre a influência cultural de outros povos no Brasil, destacando sua importância para entender a diversidade e a identidade do país. Esse processo começou histórico com a colonização e se intensificou com a imigração. A herança indígena é evidente na língua, na culinária e nas práticas culturais. A colonização portuguesa trouxe a língua portuguesa, a religião católica e as tradições como o Carnaval e a Festa Junina. A contribuição africana, resultante da escravidão, é rica em música, dança e religiosidade, com exemplos como o candomblé e o samba. A imigração de europeus e povos orientais no século 19 e início do 20 também enriqueceu a cultura, refletindo-se na culinária e nas artes.
Dessa forma, a influência de outras culturas no Brasil não apenas enriquece sua identidade, mas também promove um ambiente de respeito e valorização pela diversidade, essencial para construir uma sociedade mais inclusiva.
Peça aos alunos que realizem uma pesquisa sobre esse tema e, em seguida, usem o Google Apresentações, para criar 7 slides e neles desenvolver uma campanha de conscientização sobre a importância de preservar a cultura brasileira, explicar nestes slides, o que pode ser feito para valorizar e proteger as influências culturais.
Ao final, estimule um debate entre os alunos sobre o que aprenderam com esse tema.
PROJETO 2: DOCUMENTO
TEMA: INTELIGÊNCIA EMOCIONAL NO AMBIENTE ESCOLAR
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE DOCS
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/rITUCCBL9Z4?si=ks3bImTf1Kop1h0L
Fale com os alunos sobre a inteligência emocional é fundamental no ambiente escolar, pois contribui para o desenvolvimento integral dos alunos e a criação de um espaço de aprendizagem positivo.
A educação emocional ajuda os estudantes a resolver conflitos de maneira construtiva e a se tornarem mais conscientes de suas emoções, o que é essencial para o bem-estar psicológico. Ao integrar atividades de inteligência emocional no currículo, as escolas preparam os alunos para enfrentar desafios pessoais e profissionais no futuro.
Promova um debate sobre o tema, em seguida, peça aos alunos para criarem uma poesia no Google Docs onde eles escrevem e ilustram sobre diferentes emoções. Para tornar a atividade mais visual, incentive-os a inserir imagens ou emojis que representem cada emoção. Ao utilizar o Google Docs, explore os recursos de formatação de fonte, parágrafo e títulos.
Ao final, incentive uma conversa construtiva sobre o tema, imprima, recolha os documentos e encaderne para ser o livro de poesia sobre gestão das emoções da turma.
PROJETO 3: APRESENTAÇÃO
TEMA: A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE ESPORTES
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: GOOGLE APRESENTAÇÕES
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/O492_HLrPCc?si=F2wNdWDS4FA49AcT
Explique aos alunos que a prática esportiva é essencial para o desenvolvimento das crianças, trazendo benefícios físicos, emocionais e sociais. Os esportes melhoram a condição física geral, fortalecendo músculos e ossos, além de desenvolver a progressão motora e auxiliar na manutenção de um peso saudável. Praticar esportes também reduz o estresse e a ansiedade, promovendo o bem-estar.
Além dos benefícios físicos, os esportes em equipe ensinam habilidades sociais importantes, como trabalho em equipe, comunicação e respeito. Eles ajudam as crianças a lidar com vitórias e derrotas, desenvolvendo resiliência e empatia. A prática esportiva também ensina disciplina, comprometimento e responsabilidade, pois as crianças aprendem a seguir regras, se dedicam aos treinos e protegem seus colegas e treinadores. Além disso, o esporte pode integrar a família, proporcionando momentos de lazer e fortalecendo os laços familiares.
Peça aos alunos que escolheram um esporte e criem uma apresentação que destaque os benefícios físicos, emocionais e sociais desse esporte para a qualidade de vida. A apresentação deverá conter no mínimo 7 slides, incluindo capa, tema, imagens e conclusão. Para essa atividade, utilize o Google Apresentações e incentive-os a explorar os recursos disponíveis, como formatação de fonte, parágrafos, marcadores, plano de fundo, inserção de links, efeitos especiais, layouts, transições e temas.
Após a criação das apresentações, divida a turma em equipes e solicite que cada grupo apresente seu trabalho para a aula. Ao final, promova um diálogo sobre o que aprenderam durante a atividade.
PROJETO 4: HISTÓRIA EM QUADRINHOS
TEMA: EMPATIA E A COMUNIDADE
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: MAKE BELIEFS COMIX
O site Make Beliefs Comix é uma plataforma onde você pode criar suas próprias histórias em quadrinhos de forma fácil e divertida, usando personagens, cenários e diálogos pré-definidos. É uma ótima ferramenta para exercitar a criatividade e contar histórias de maneira visual.
Não é necessário fazer cadastro.
Link do programa: https://makebeliefscomix.com/Comix/
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=Hex4Trz0KyQ
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/_ssvtnB85IM?si=VM59KYCGWWvwq9lY
Converse com os alunos sobre o tema da empatia e sua importância. A empatia é a habilidade de compreender e compartilhar os sentimentos dos outros, permitindo que nos coloquemos no lugar deles e entendamos o que estão vivenciando. Essa atitude é fundamental para uma convivência harmoniosa e saudável na comunidade, pois promove a solidariedade e o respeito entre as pessoas. Ao praticarmos a empatia, nos tornamos mais aptos a ajudar quem precisa, resolver conflitos de maneira colaborativa e construir relacionamentos baseados no entendimento e na cooperação.
No contexto comunitário, a empatia se expressa em ações simples, como ouvir atentamente os outros, oferecer ajuda a quem enfrenta dificuldades, respeitar opiniões diferentes e ser gentil no dia a dia. Essa prática ajuda a criar um ambiente onde as pessoas se sintam acolhidas e valorizadas, contribuindo para um sentimento de união e pertencimento na comunidade. Quanto mais praticamos a empatia, mais incentivamos atitudes positivas que fortalecem os laços sociais e transformam a comunidade em um lugar melhor para todos.
Coloque a turma em roda e peça que criem personagens e cenários, além de citar situações em que a empatia deveria ter estado presente, mas não estava. Isso ajudará os alunos a refletirem sobre a importância das habilidades nas interações diárias. Em seguida, proponha que cada aluno escolha uma dessas situações-problema e crie uma história em quadrinhos sobre ela, apresentando uma solução que envolve a empatia.
Após finalizarem suas histórias, peça que cada aluno apresenta sua criação para a turma. Essa atividade não apenas estimula a criatividade, mas também promove discussões interessantes sobre como a empatia pode ser aplicada na vida real, encorajando os alunos a serem mais conscientes e solidários em suas relações.
Ao final, imprima as histórias criadas e guarde-as para um momento de feira ou exposição na escola, permitindo que sejam apresentadas à comunidade escolar.
PROJETO 5: PÔSTER
TEMA: MEIO AMBIENTE E A ESCOLA
DURAÇÃO: 02 AULAS
RECURSO: ADOBE SPARK
O Adobe Spark é uma plataforma de criação que permite criar e compartilhar facilmente conteúdo visual, como vídeos, páginas da web e imagens. É útil para criar apresentações, vídeos promocionais, posts em redes sociais e muito mais.
Link do programa: Adobe Spark
Confira o vídeo sobre o programa: https://www.youtube.com/watch?v=UsnPxxYJolU
Fale sobre o tema com a turma.
Apresente o vídeo sobre o tema: https://youtu.be/05KrOitFn7s?si=ToX-BQAum3x-qLm1
Converse com os alunos sobre a importância de cuidar do meio ambiente e como essa preocupação é fundamental para garantir um futuro sustentável. Explique que atitudes simples na escola, como separar o lixo, economizar água e energia, e cuidar das áreas verdes, são formas práticas de contribuir para a preservação da natureza. Na comunidade, ações como mutirões de limpeza, campanhas de conscientização e proteção de rios e lagos incentivam a participação de todos. Essas iniciativas ensinam o valor da preservação e mostram como pequenos gestos podem fazer uma grande diferença, promovendo uma cultura de responsabilidade e respeito pelo meio ambiente.
Comece promovendo um debate com a turma sobre situações que envolvem tanto a preservação quanto a correção ao meio ambiente. Citem exemplos como o descarte inadequado de lixo, desperdício de água, desmatamento, poluição do ar, e boas práticas como a reciclagem, plantio de árvores, e conservação de áreas verdes. Discuta o impacto dessas ações no meio ambiente e na vida das pessoas, destacando a importância de cada um fazer a sua parte para proteger a natureza.
Em seguida, peça aos alunos que escolheram uma dessas situações-problema e criaram um pôster com ilustrações no Adobe Spark. A apresentação deve abordar formas de conscientização sobre a importância da preservação do meio ambiente, com um foco especial na comunidade escolar. Encoraje os alunos a usarem criatividade, incorporando imagens, textos e designs que transmitam uma mensagem de forma clara e impactante.
Ao final, incentive-os a apresentar para a turma e guarde para um momento de feira ou exposição na escola para apresentar a comunidade escolar.